A Historia De Um Dilema Epistemologico

escolar, a partir do enfoque da teoria psicogenética de Piaget. Assim, num primeiro momento, o estudo procura mostrar os usos inadequados dessa teoria quando aplicada à prática pedagógica; num segundo momento, destacando sobretudo o seu caráter epistemológico, busca aproveitar algumas das contribuições piagetianas para a discussão dos problemas da aprendizagem, mais especificamente os que dizem respeito à questão do erro. 1. Introdução Como é bem sabido, os índices de repetência e…

se intensifica aceleradamente a partir deste mundo globalizado. REFERÊNCIAS ALTHUSSER, Louis. Aparelhos ideológicos do Estado. Rio de Janeiro: GRAAL, 1983. ALVES Rubem. Entre a ciência e a sapiência: o dilema da educação. 9. ed. São Paulo: Loyola, 2003. AMARAL, Januário de Oliveira. Rondônia: Espaços e Tempos Dilacerados. Revista GEOUSP, São Paulo, v. nº 3, março. 1998. (Revista da pós-graduação em Geografia. Humanitas Publicações,…

movimentos que pode-se observar atualmente é a necessidade de conceituar e diferenciar inter de multi, pluri e transdisciplinaridade. Hoje, percebe-se o conceito de interdisciplinaridade como polissêmico, pois a atitude interdisciplinar depende da história vivida, das concepções apropriadas e das possibilidades de olhar por diferentes perspectivas uma mesma questão. Como foi visto anteriormente, a preocupação interdisciplinar não é um fenômeno recente. Na atualidade, na área…

ao mesmo tempo, quer uma multiplicidade de abordagens conceituais, quer diferentes configurações reducionistas de sua especificidade e de sua possibilidade como ciência da educação. Essa situação foi, gradativamente, produzindo um emaranhado epistemológico no referente à construção do conhecimento pedagógico, o que foi descaracterizando seu status de ciência da educação, criando até a sensação de sua desnecessidade, enquanto espaço científico fundamentador da práxis educativa. Este…

primeiros números editados em 1994 e 1995, publicou, por separatas em páginas centrais, um conjunto de contribuições que se desenvolveu em torno de uma questão clássica e instigante: "Afinal, o que é a Educação Física?" Por um mapeamento epistemológico, Adroaldo Gaya, da UFRGS, inicia a seqüência de ensaios adotando um ponto de vista cético quanto à Educação Física como uma disciplina científica ou quanto à sua redução a pressupostos filosóficos. Após revisar fontes…

FASES DA “ESCOLA DOS ANNALES”: CONTINUIDADE OU DESCONTINUIDADE? (Página 91) 1.1 – A história da nouvelle histoire pode ser dividida em quatro períodos, caracterizando-os da seguinte maneira: (Página 91) 1.1.1 – 1900 - 1920 – Crise da consciência histórica; 1.1.2 – 1920 - 1946 – Fase de combate contra a história tradicional, visando a ocupações das instituições de ensino, pesquisa, administração e publicação de história na França. 1.1.3 – 1946 - 1968 – Fase de explosão criadora e de…

libertária de deslocar as fronteiras entre militância e estilo de vida, intimidade e esfera pública, opções individuais e transformação coletiva, constituindo parte de um novo horizonte para a ação política ambiental. O campo ambiental é portador dos dilemas contemporâneos que afetam esfera política, particularmente no que diz respeito as escolhas e ações presentes que vão incidir sobre o futuro, enquanto projeto de vida comum. A política aqui é tomada no sentido de Hanna Arendt…

cinematográficas, mas de uma realidade produzida pelas transformações corporais possibilitadas pela Biomedicina, Engenharia Genética e Embriologia. A discussão das fronteiras entre os sujeitos, seus corpos e o mundo virtual é reconfigurada, surgindo os dilemas da reconstrução tecnológica do corpo e do que é o humano (Featherstone and Burrows, 1995). No cenário da biotecnologia, a Genética tem apresentado contribuições significativas para as novas possibilidades de reconstrução da…

376 SOCIOLOGIAS DOSSIÊ Sociologias, Porto Alegre, ano 7, nº 14, jul/dez 2005, p. 376-437 A Sociologia no Brasil: história, teorias e desafios ENNO D. LIEDKE FILHO * ste estudo focaliza a história da Sociologia no Brasil, analisando os traços principais das etapas e períodos de sua institucionalização e evolução como disciplina acadêmico-científica, as recepções de tradições sociológicas européias e norte-americana pela sociologia brasileira, assim como a situação atual da…

ética hoje tem de articular-se, levando em consideração nossa situação histórica caracterizada pela interdependência das nações no contexto de uma civilização técnico-científica. O ideal grandioso do homem moderno desemboca, segundo H. Jonas, num dilema crucial: por um lado, o poder tecnológico alargou, de forma nunca conhecida antes, a extensão e as possibilidades da ação humana e gerou, com isto, a necessidade premente de regrar, por meio de normas, o uso efetivo deste enorme…