A Grande Comissão No Século Xxi

Gorham • Aleksandra Kornhauser • Michael Manley • Marisela Padrón Quero • Marie-Angélique Savané • Karan Singh • Rodolfo Stavenhagen • Myong Won Suhr • Zhou Nanzhao EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIR Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI CORTEZ UNESCO MEC Ministério da Educação e do Desporto Título original: LEARNING: THE TREASURE WITHIN Report to Unesco of the International Commission on Education for the Twenty-first Century…

Aleksandra Kornhauser • Michael Manley • Marisela Padrón Quero • Marie-Angélique Savané • Karan Singh • Rodolfo Stavenhagen • Myong Won Suhr • Zhou Nanzhao EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIR Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI CORTEZ UNESCO MEC Ministério da Educação e do Desporto Título original: LEARNING: THE TREASURE WITHIN Report to Unesco of the International Commission on Education for the Twenty-first Century…

Aleksandra Kornhauser • Michael Manley • Marisela Padrón Quero • Marie-Angélique Savané • Karan Singh • Rodolfo Stavenhagen • Myong Won Suhr • Zhou Nanzhao EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIR Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI CORTEZ UNESCO MEC Ministério da Educação e do Desporto Título original: LEARNING: THE TREASURE WITHIN Report to Unesco of the International Commission on Education for the Twenty-first Century…

Unidas para a Educação Ciência e Cultura, UNESCO, reuniu alguns dos maiores pensadores do mundo na Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI, são conceitos da educação coordenadas por Jacques Delors, que produziu o livro “Educação: um tesouro a descobrir” . É abordada de uma maneira bem didática e com muitas propriedade os quatro pilares da educação de uma educação para o século XXI, podendo assim, associar e identificar na pedagogia prospectiva , subsidia o trabalho…

qual o mundo passava a partir da segunda metade do século XX. Na Comissão Mundial para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CMMAD), também conhecida como Comissão de Brundtland, presidida pela norueguesa Gro Haalen Brundtland, no processo preparatório a Conferência das Nações Unidas – também chamada de “Rio 92” foi desenvolvido um relatório que ficou conhecido como “Nosso Futuro Comum”. Esse relatório contém informações colhidas pela comissão por três anos de pesquisa e análise,…

...................................................................37 ANEXOS O Trabalho da Comissão .............................................................................39 Membros da Comissão .................................................................................41 Mandato da Comissão .................................................................................43 Endereço da Comissão.................................................................................43 …

A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…

publicação do Plano Decenal de Educação para Todos o qual traçava metas locais a partir dos acordos firmados em Jomtien, para a melhoria da educação nacional. Cidadania, competitividade e equidade: Lemas da CEPAL nos anos de 1990 Documentos da CEPAL (Comissão Econômica para a América Latina e Caribe), dos anos de 1990, recomendavam para os países da região o investimento em reformas do sistema educativo visando o sistema produtivo, através do desenvolvimento nos alunos de…

Os arautos da reforma e a consolidação do consenso: anos de 1990 Momentos de grandes mudanças, “Uma verdadeira contra revolução nas esferas social, politica e ideológica”. Assim foi marcada a década de 90, nas palavras do pensador britânico Christopher Norris. Tendo este se referido ao governo Thatcher, na Inglaterra (1979-1990), estes anos, representaram um completo assalto aos valores que prevaleciam na Inglaterra desde o pós-guerra, quanto às politicas de bem estar, educacional, de saúde

indústria nacional, em meados dos anos 1980, mal iniciara seu processo de reestruturação produtiva. (...).(p. 47) (...) Disseminou-se a idéia de que para "sobreviver" à concorrência do mercado, para conseguir ou manter um emprego para ser cidadão do século XXI seria preciso dominar os códigos da modernidade. (p. 47) (...) atribuiu-se à educação o condão de sustentação da competitividade nos anos 1990. Vasta documentação internacional, emanada de importantes organismos multilaterais,…