A Gramatica Politica

preconceito, porque o português falado (relacionado à região e classe social) é diferente do português escrito de forma culta (baseado na gramática normativa) 1.4. Mito número 4: “As pessoas sem instrução falam tudo errado” 1.4.1. Preconceito linguístico acompanhado de um social e um regional 1.4.2. Qualquer manifestação linguística que escape desse triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob a ótica do preconceito linguístico, “errada” 1.4.3. Não é a língua em si que é…

estudo. Assim, explique os conceitos de: a) A gramática do Texto: Gramática do Texto e Linguística Textual nomeiam o estudo do texto em unidade linguística. A Linguística textual constitui em uma orientação na análise de textos, focalizando no processo comunicativo entre o autor, o leitor e o texto em um definido contexto, analisando linguisticamente. A gramática tradicional, normativa e prescrita, analisa a estrutura da frase. Sendo assim, a Gramática do Texto tem como objeto de…

apresentava como a única opção para a formação da elite local, preparando-a para o ingresso nas universidades européias. Os jesuítas que iniciaram suas atividades, procurando alcançar seu objetivo missionário, ao mesmo tempo em que se integravam à política colonizadora do rei de Portugal. Seu principal objetivo era deter o avanço protestante em duas frentes: primeiro através da educação das novas gerações; segundo por meio da ação missionária, procurando converter a frente os povos das…

todos os demais sistemas semióticos.” Nesse sentido, a escola tem por objetivo de ampliar o conhecimento em todos os aspectos da linguagem, na variação lingüística existente, mostrando a extensão sobre esse assunto, mas sempre em parceria com a gramática, portanto, a educação necessita urgentemente passar por grandes transformações. Nestas afirmações, o autor convida o leitor a entender a tarefa da educação lingüística no Brasil. No seu artigo, o processo de letramento pode ser…

portanto, que a escola e todas as demais instituições voltadas para a educação e a cultura abandonem esse mito da “unidade” do português no Brasil e passem reconhecer a verdadeira diversidade lingüística de nosso país para melhor planejarem duas políticas de ação junto a população amplamente marginalizada dos falantes das variedades não-padrão” “Assim, quando se fala em “Língua Portuguesa” esta se falando de uma unidade que se constitui de muitas variedades” Mito 2: “Brasileiro não…

instituições voltadas para a educação e a cultura abandonarem esse mito da unidade do português no Brasil e passarem a reconhecer a verdadeira diversidade lingüística de nosso país Qualquer manifestação lingüística que escape desse triângulo escola-gramática-dicionário é considerada, sob a ótica do preconceito lingüístico, " errada" , como Bagno discute no Mito nº 4 – As pessoas sem instrução falam tudo errado. No Mito nº 2 – Brasileiro não sabe português / Só em Portugal se fala bem…

da mesma forma como existem milhões de brasileiros sem terra, sem escola, sem teto, sem trabalho, sem saúde, também existem milhões de brasileiros sem língua. É claro que eles também falam português, uma variedade de português não-padrão, com sua gramática particular, que no entanto não é reconhecida como válida, que é desprestigiada, ridicularizada. Mito n° 2 - “Brasileiro não sabe português / Só em Portugal se fala bem Português” Essas duas opiniões tão habituais, corriqueiras,…

ANÁLISE CRITICA DA CARTILHA DE ALFABETIZAÇÃO E DO MANUAL DIDÁTICO' Teresinha de Moraes Brenner** A crise política nos últimos vintes anos determinou, no Brasil, uma orientação fechada sobre ensino e material didático na escola brasileira. Competindo com uma política da Escola Tradicio­ nal, orientada para uma Gramática Tradicional, surgem duas diretri zes dos Estados Unidos: uma, retomando uma filosofia humanista, na linha chomskiana, e a outra direcionada para o…

Por que (não) ensinar gramática na escola A partir da primeira parte do livro, de Sírio Possenti, oitava reimpressão 2002, trata-se de conjunto de princípios, um tanto díspares entre si, destinado mais a provocar reflexão do que a aumentar o estoque de saberes. Mais do que um o saber técnico, um conjunto de atitudes derivadas dos saberes acumulados talvez resulte em benefícios maiores, que ficaram mais claras. Mas, uma decisão que considero importante, no domínio da língua…

Professor Marcos Pacco Gramática Material das Aulas 01 a 06 - Pontuação Texto 1 Ao bom leitor, com Camões e afeto [...] 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 O leitor Thiago já me mandou duas vezes um comentário sustentando que cometi um erro ao empregar a vírgula no trecho abaixo: “O caso é de tal sorte escandaloso, que um sem-terra não deixa de ser sem-terra mesmo que tenha… terra!!!” No último, ele escreve: “NÃO PRECISA PUBLICAR. Oi, Reinaldo! Só para…