A Gramatica Politica

de adjetivos e de substantivos, e continuo =fazendo gramática. Talvez eu tenha muito a pagar na outra vida. =20 6. SOFRENDO A GRAMÁTICA. (a matéria que ninguém aprende). =20 Passei grande parte da vida estudando, discutindo e escrevendo a =respeito de gramática, e me preocupo bastante com a atitude que as =pessoas têm para com essa disciplina. Muitas vezes, percebi um certo =espanto diante da informação de que o estudo da gramática é a minha ocupação principal; =já escutei…

preconceito linguístico Reconhecimento da crise Atualmente o ensino da língua portuguesa passa por uma crise. Muitos ainda acreditam que a norma culta deve ser o principal objeto de ensino/aprendizagem em sala de aula. Mas sabemos que por razões políticas, econômicas, sociais e culturais, ela é reservada a uma minoria no Brasil. Segundo Bagno, podem-se identificar três problemas básicos a esse respeito: o principal é o analfabetismo, uma quantidade injustificável de pessoas analfabetas…

por todos, para pautar políticas públicas pertinentes. e. Lamentável, afinal esse fato impede a livre comunicação entre os habitantes do Brasil. Resposta correta: Verdadeira, e deve ser conhecida por todos, para pautar políticas públicas pertinentes. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, uma vez que a homogeneidade linguística no Brasil é um mito. Precisamos encarar esse fato com naturalidade e levá-lo em conta ao traçarmos políticas públicas…

------------------------------------------------- Parte superior do formulário / GRAMÁTICA Sílabas tônica, subtônica e átonas. Na Língua Portuguesa, todas as palavras possuem uma sílaba tônica - a que recebe a maior inflexão de voz. Nem todas, porém, são marcadas pelo acento gráfico. O nosso estudo é exatamente este: em que palavras se deve usar o acento agudo ou o acento circunflexo? Ainda existe o trema? Vamos às respostas: As sílabas são subdivididas em tônicas, subtônicas e átonas.

conjunção, pronome, concordâncias verbal e nominal. Ortografia; Frases; Verbos, Acentuação gráfica. Classes de palavras. Sinônimos e antônimos. Vocabulário Sugestões Bibliográficas: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática. São Paulo: Nacional, 2004. INFANTE, Ulisses. Curso de Gramática Aplicada aos Textos. São Paulo: Scipione, 2004. Livros didáticos de 1ª a 4ªª série. CARPANEDA, Izabella e BRAGANÇA, Angiolina. Vida Nova Alfabetização de Jovens e Adultos. São Paulo: FTD, 2007.…

impondo somente uma norma como correta. O segundo mito fala que os brasileiros não sabem português, e que só em Portugal se fala bem português. Trata-se de uma grande bobagem, infelizmente transmitida de geração a geração pelo ensino tradicional da gramática na escola. No terceiro mito o autor descreve sobre como é difícil o português, sendo esse uma consequência do segundo mito. Este mito não pode ser verdadeiro, porque qualquer criança de três a quatro anos de idade, já fala a…

norma popular, uma maioria que possui pouco ou nenhum acesso aos bens de consumo e serviços sociais. Assim, compreender a realidade lingüística brasileira é também entender sua formação histórica e social. Palavras-Chave: Variação Linguistica; Gramática; Prática Pedagógica; Preconceito Linguistico. INTRODUÇÃO Nenhuma língua é um fenômeno homogêneo e estático. Ao contrário, tem variações segundo a situação geográfica, histórica e social. Por isso não há linguagens melhores…

tendência não atinge o preconceito linguístico, ao contrario é alimentado por programas de TV e de rádio, jornais, revistas, em livros que tendem a ensinar o que é certo ou errado e também os instrumentos tradicionais de ensino da língua que seriam a gramatica normativa e os livros didáticos. O preconceito linguístico fica bastante evidente em uma seria de afirmações que já fazem parte da imagem que o brasileiro tem sobre si mesmo e da língua falada. Algumas dessas afirmações não…

Ensino da gramática: opressão?, liberdade? (São Paulo: Ática, 2006, 77 páginas), do renomado gramático Evanildo Bechara, é dividido em sete capítulos, incluindo uma bibliografia comentada, subdivididos em tópicos. É muito opinativo e contém muitos pensamentos de linguistas e gramáticos estrangeiros reconhecidos por seus estudos. Inicia-se uma introdução com o capítulo intitulado “A escola e a chamada crise do idioma”, onde o autor apresenta três ordens que, na opinião dele, que fazem com que a

verdadeiramente falada no Brasil. O preconceito linguístico, sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação que pretendem ensinar o que é "certo" e o que é "errado", sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática e os livros didáticos. Assim, muitos defendem que há uma língua falada padrão, correta, que deve ser respeitada por todos e por todos falada, esquecendo-se, assim, das variações linguísticas presentes em nosso imenso país, e…