A Ginástica Artística Enquanto Possibilidade Na Escola

para si mesmo uma imagem de corpo a partir de sua experiência pessoal. Ainda hoje, a bem verdade, a maioria das pessoas não tem uma compreensão científica do próprio corpo, mas possui uma imagem elaborada não a partir dos conhecimentos aprendidos na escola e sim através da maneira de vivê-lo (Santin, 1992). Os gregos sempre cultivaram as questões de estética que, para eles, constituíam uma parte fundamental da filosofia, ao lado da ética, da política, da metafísica. Hoje o conceito de…

A FLEXIBILIDADE APLICADAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES MARUZA E SILVA SOUZA RAPHAEL GOMES VIANA ROBERTA GOMES RIBEIRO Professor: Ronaldo João Medeiros (Orientador) RESUMO Este artigo científico, tem por objetivo levantar e estudar a disparidade existente na flexibilidade corpórea entre crianças pertencentes as escolas públicas e aquelas ingressas no ensino privado. Para tanto, serão apresentados conceitos relacionados ao tema, com

contato social, além de proporcionar momentos de alegria e prazer. Utilizando estratégias como: * a improvisação, * a experimentação * a representação, O professor permitirá aos alunos a construção e / ou a criação de novas possibilidades de movimento dentro de contextos significativos. Através da dança, as culturas de vários povos é expressada e passada, de maneira fácil e divertida aos que dela participam ou até mesmo assistem, daí a necessidade de se explorar esse…

reposição em momentos em que não se é possível cumprir o planejado pelo currículo escolar, sem a importância devida como material didático-pedagógico que possa contribuir para o desenvolvimento no ensino aprendizado do aluno e a formação do homem. As escolas tentam enquadrar-se para a inclusão da nova disciplina usando estratégias, nas maiorias das vezes, inadequadas, reforçando a ideia de que essa atividade, como conhecimento científico, não apresenta o mesmo valor das outras disciplinas.

APRESENTAÇÃO Este projeto tem por finalidade orientar os futuros professores quando na direção de classes de 1º a 4º séries do Ensino Fundamental, em nossas escolas públicas e particulares. Esse projeto não deve ser visto como uma cartilha ou outro material que deva ser seguido religiosamente por ninguém. Ao contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de…

tradição das ciências sociais pautada fortemente pelo dualismo, e o conseqüente privilégio dos objetos de estudo considerados mais elevados como as produções artísticas, a linguagem, as produções materiais, as organizações parentais, as dimensões macro-econômicas da sociedade, etc. Nesse contexto a dimensão corpórea do ser humano ficou relegada enquanto objeto de estudo por ser uma temática de relevância menor. Esse lugar reservado ao corpo muda consideravelmente quando as ciências…

Universidade Estadual de Londrina, 2010. RESUMO As Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná relacionam cinco eixos à Educação Física: o Esporte; a Ginástica; a Dança; os Jogos e Brincadeiras e as Lutas. Todos têm sua importância no fundamento educacional, sendo a presença de cada um deles crucial no processo de construção do currículo das escolas. Este trabalho se propôs apresentar uma sistematização sobre o eixo Lutas, e também estudar sobre conteúdos históricos e…

Dança Moderna Anterior ao surgimento da dança moderna, a dança clássica era a maior expressão artística do movimento corporal nos palcos do mundo com sua estética de elevação, equilíbrio, harmonia, elegância e graça, utilizando passos preexistentes. Ao contrário, a dança moderna vem produzir uma estética de movimentos baseada nas ações cotidianas do homem contemporâneo, considerando seu histórico sociocultural e afetivo. Assim, ela surgiu como uma ruptura nos padrões rigorosos do…

trabalho educativo, planificado e dirigido para a formação de certas quantidades de carácter. É aquela em que actuam elementos pedagógicos para formação e desenvolvimento da personalidade. Realiza-se nas instituições como creches, jardins infantis, escolas e nas outras instituições de ensino. Auto-educação É o trabalho individual consciente, a formação em si. Formam-se qualidades, traços individuais e formas de comportamento seleccionados individualmente. Instrução É o…

5.2 Supervisão Acadêmica 5.3 Escola (alunos, coordenação pedagógica e direção) 5.4 Supervisão Local 6. Conclusão 7. Referencia bibliográfica 1.Introdução O presente estudo abordará minha vivencia durante o estágio supervisionado realizado na Escola Estadual de Ensino Médio Itália, com ensino médio, com turmas de primeiro ano, sob a orientação do Professor Waschinton Gutierrez. Num primeiro momento apresentaremos o histórico da Escola Estadual de Ensino…