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Sugestões a partir do livro “ A GIRAFA E O MEDE PALMO” 1. Vamos responder: a) Como a girafa estava no início da história? b) Você já viu um mede palmo? c) Na sua casa tem algum animal que aparece na história? d) Quais os animais que apareceram na história que você conhece? 3. Escreva em ordem alfabética as palavras abaixo: GIRAFA – MEDE PALMO – CAPIVARA- PAPAGAIO – ÁRVORE – JABUTI - 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 4.___________________________ 5.___________________________ 6.___________________________ 4. A PARTIR DE UMA BRINCADEIRA VAMOS CRIAR UMA HISTÓRIA! Você está recebendo todas as imagens da história “ A GIRAFA E MEDE PALMO”. Em casa, juntamente com sua família, cada um deverá sortear uma figura e em conjunto deverão criar uma história utilizando os personagens conforme a sequência que forem sorteando. Após deverá ser feito o registro. COMPLETE A PARTIR DO TEXTO: Características Animais Animais Animais Animais Que tem penas Que tem pêlos Que tem pele rugosa Que pula Que tem 2 patas Que tem 4 patas Que tem 8 patas Que põe ovos Domésticos Selvagem Herbívoros Carnívoros Couraça

medida e transformações de unidade; conhecer os múltiplos e submúltiplos do metro, do quilograma e do litro. Justificativa Levar o aluno a ler e compreender as diversas unidades de medida que estão relacionadas com situações do cotidiano e assim saber fazer estimativas sobre as dimensões de um objeto pela escolha de uma unidade adequada (km, m, cm, etc.). Estratégias  Proposição de atividade experimental envolvendo medições que tomem como unidade padrão partes do…

Trabalhar o lúdico nas mais variadas formas e apresentações. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Expressar desejos necessidades e sentimentos por meio das linguagens orais. Contar oralmente e registrar quantidades. Compreender gênero, texto, palavras e frases. Explorar e utilizar alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar e interpretar. CONTEÚDOS Oralidade Interpretação de texto Leitura Gramática Cálculos Gênero textual Situação de problemas METODOLOGIA Contação da historia do…

massa dos alimentos, roupas, objetos, devido às trocas sociais assim como o comprimento das aldeias, cidades, terrenos, animais entre outras coisas. Por um longo período da história, cada povo adotou o seu padrão de medida que lhe era mais convencional, o que eventualmente ocasionava uma certa confusão em suas interações. Surge a partir dessas situações a necessidade de elementos que possibilitassem exprimir com precisão as medidas. Alguns elementos como os palmos, braços e pés…

(KOLLROSS, 2003 p. 6). A Girafa e o mede-palmo (1984) constitui-se o típico exemplo da estória de animal, subcategoria da fábula moderna, que a autora define como uma narrativa centrada em bichos, independentemente da presença ou não de seres humanos, de seres sobrenaturais ou de seres animados. O livro conta como Benedita, uma girafa superdistraída, fica presa nos galhos de uma árvore, fica “engalhada”, portanto. Aparece o pequeno mede-palmo, no seu passo lento, disposto a tirar a…

COMO O PALMO, O Pé, OS PASSOS E TAMBéM A FITA MéTRICA, ALéM DE ORGANIzAR OS DADOS EM TABELA. VOCê SERÁ AjUDADO NA LEITURA POR SEU PROFESSOR OU PROFESSORA. SEQuÊNCIa 18 MEdindO na EScOLa atiVidadE 18.1 VOCê jÁ OBSERVOU qUE PODEMOS MEDIR COMPRIMENTOS USANDO PARTES DE NOSSO CORPO? OBSERVE A ILUSTRAÇÃO, O qUE ELA MOSTRA? MEDINDO O COMPRIMENTO DE UM CAMINhO MARCADO NO ChÃO, FAÇA REGISTROS DA qUANTIDADE DE PéS OBTIDA: COM SEUS PéS COM OS PéS DE UM COLEGA MEÇA COM SEU Pé UM PERCURSO DE SUA…

Divisores de 26: e) Divisores de 49: f ) Divisores de 71: LIÇÃO DE CASA 8. Encontre os divisores comuns entre os seguintes pares de números: a) 12 e 30 D(12) = D(30) = D(12, 30) = 23 Matemática – 5a série/6o ano – Volume 1 b) 28 e 48 D(28) = D(48) = D(28, 48) = c) 26 e 28 D(26) = D(28) = D(26, 28) = d) 25 e 100 D(25) = D(100) = D(25, 100) = e) 12 e 72 D(12) = D(72) = D(12, 72) = f ) 7 e 16 D(7) = D(16) = D(7, 16) = 24 Matemática – 5a série/6o ano – Volume 1 9. Determine o maior…

como que cumprindo a profecia atribuída a Conselheiro de que o sertão iria virar mar, Canudos foi invadida pelas águas represadas do Rio Vaza Barris. Hoje está a 40 metros de profundidade, sob os 250 milhões de metros cúbicos de água do açude Cocorobó. Memória Viva Os números de Canudos até hoje permanecem imprecisos. Sabe-se que morreu um mínimo de 10 mil pessoas, das 25 mil que viviam em Belo Monte. O Exército teve mais de duas mil baixas, entre mortos, feridos e desertores.…

100l 10l 1l 0,1l 0,01l 0,001l milímetro cúbico mm3 0,000000001 m3 1. AS PRIMEIRAS MEDIÇÕES A necessidade de medir é quase tão antiga quanto a de contar. Quando o homem começou a construir suas habitações e a desenvolver a agricultura, precisou criar meios de efetuar medições. Atualmente, dispomos de vários instrumentos que nos permitem medir comprimentos, mas... e há 4.000 anos, quando não existiam esses apetrechos? Como o homem fazia para medir…

protoplasma que os enchia?" Os sábios sabem que na natureza nada se perde; uma coisa não desaparece, apenas se transforma em outra. Se não está aqui, está ali. Se não está sob esta forma, está sob outra forma. Os sábios fazem essa pergunta e eles mesmos respondem, porque a função dos sábios é perguntar e responder a si próprios. — E que respondem? — Respondem uma porção de coisas; esse protoplasma, ou essa matéria orgânica dos animálculos, muda-se numa porção de coisas que neste momento…