A Ginástica Artística Enquanto Possibilidade Na Escola

DENELAND ARAÚJO AZEVEDO ACADEMIAS NAS ESCOLAS ITAPIPOCA- 2015 FRANCISCO DENELAND ARAÚJO AZEVEDO ACADEMIAS NAS ESCOLAS Artigo apresentado à Universidade Estadual do Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Licenciatura Específica em Educação Física Orientador: Profº Esp. Kalil Javion Silva Bezerra. ITAPIPOCA-2015 FRANCISCO DENELAND ARAÚJO AZEVEDO ACADEMIAS NAS ESCOLAS Artigo apresentado à…

Humanas Gamaliel – FATEFIG Município de Tucuruí – PA RESUMO O presente texto é uma obra teórica, na qual estão contidas análises e reflexões as quais envolvem estudos da Ciência da Motricidade Humana, Educação Física escolar e da Corporeidade enquanto construção cienifico-pedagógica de ensino no que cerne a relação da teoria e da prática bem como a relação do movimento e conhecimento de corpo em sua transcendência. Tal escrito tem como revelador sentidos e significados das ações em…

Educação Física, destacando os estudos que vem sendo realizados sobre as metodologias de cada período, passando a para a análise de cada concepção separadamente. A partir dos estudos realizados consideramos que a prática docente apresenta várias possibilidades metodológicas, e que a escolha de uma metodologia deve-se dar conscientemente, ou seja, o professor deve conhecer a função social da educação e como os métodos se inserem neste processo. Palavras chave: Educação Física. Teoria…

funcionários(as), pais, estudantes e comunidade. Nessa caminhada, muitas são as ações que podemos desenvolver e que, com a participação e engajamento de todos, podem se tornar instrumentos fundamentais para a transformação da realidade de nossas escolas. O Caderno de Expectativas de Aprendizagem, elaborado de forma participativa durante o ano de 2011, é um importante avanço nesse sentido, na medida em que estabelece parâmetros em relação aos conteúdos fundamentais a serem trabalhados com…

Música na Escola Fundamental] O trabalho em foco pretende provocar e suscitar, em quem possa lê-lo, a percepção indispensável e necessária para o entendimento do processo e da dinâmica do fenômeno musical dentro das instituições escolares de ensino fundamental. Dessa forma, este trabalho torna-se relevante para nós, uma vez que o nosso interesse pela educação como um todo e, em particular, pela educação musical, nos estimula a uma reflexão sobre o momento atual da prática musical na…

Paula Costa Marques Um Programa de Qualidade de Vida Voltado para seu Bem-Estar....................................................37 Carolina Puzzi Fernandes Ginástica Laboral como Meio de Promoção da Qualidade de Vida no Trabalho.......................45 José Cicero Mangabeira Da Silva Implantação de um Programa de Ginástica Artística visando a Melhora da Qualidade de Vida de Crianças Deficientes Visuais...............53 Cíntia Moura de Souza Intervenção em Qualidade de Vida com…

Ensino Médio, cuja diretriz está registrada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 e no Parecer do Conselho Nacional da Educação/Câmara de Educação Básica nº 15/98. As diretrizes têm como referência a perspectiva de criar uma escola média com identidade, que atenda às expectativas de formação escolar dos alunos para o mundo contemporâneo. O respeito à diversidade é o principal eixo da proposta e, para a área, não poderia ser diferente: as indicações deste…

estéticos, transfigurando-o ao bel prazer da mente. O corpo é prisão da mente e fardo biológico passível de doença e morte, porém diante das novas tecnologias ele deixa de ser fronteira identitária para o indivíduo. O cyber espaço sinaliza a possibilidade de libertação às amarras físicas e biológicas, porque no mundo de sensações digitais, as fronteiras identitárias do corpo (idade, sexo, doenças, deficiência etc.) não marcam diálogo com o virtual, movem-se livremente em um universo de dados. A

| | |2.2.10. Powershape | | |Capítulo III – Academia de ginástica feminina | | |Capítulo IV – Atividade Física

alem de fazer parte da disciplina de educação física. E para isso não é preciso formar nem um bailarino na escola, é preciso apenas libertar os movimentos e trabalhar as expressões. Com uma única represa lha, os cuidados com o tipo de música que vai trabalhar dentro da escola. Assim o presente estudo tem como objetivo despertar o interesse dos alunos e professores para as aulas de dança na escola. E a metodologia utilizada para o estudo foi de uma pesquisa descritiva com a revisão de…