A Filosofia Desenvolvida Por Nietzsche

cadernos Nietzsche 3, p. 07-21, 1997 A influência de Schopenhauer na filosofia da arte de Nietzsche em O nascimento da tragédia Rosa Maria Dias* Resumo: O objetivo do artigo é analisar a influência de Schopenhauer em O nascimento da tragédia, mostrar que, embora pense sua filosofia da arte com as categorias schopenhauerianas, Nietzsche consegue escapar do pessimismo característico da filosofia de Schopenhauer. Palavras chave: Dioniso – Apolo – vontade – representação – pessimismo …

CULPA EM NIETZSCHE E FREUD Antonio Djalma Braga Junior RESUMO Pretende-se com o presente trabalho analisar e comparar as reflexões acerca da culpa elaborada pelo filósofo alemão Nietzsche e pelo pai da psicanálise Freud. Percebe-se que tanto o filósofo quanto o psicanalista concebem o ‘homem’ de uma forma muito peculiar. Eles perceberam que este não é desde sempre um ser tão amigável, bonzinho e dócil, que busca compreender o outro e viver fraternalmente dentro de uma…

NIETZSCHE E A CRÍTICA DA RELIGIÃO Antônio Sérgio Mota da Silva1 RESUMO Nietzsche se configura como um dos maiores críticos da religião, especialmente do cristianismo. Neste trabalho são apresentados alguns pontos importantes de sua visão antirreligiosa. Ao longo de sua vida e de seus diversos escritos faz uma série de ataques à forma de vida dos que se dizem cristãos. O auge de sua crítica é a proclamação da “morte de Deus”. O filósofo também elenca os principais prejuízos à humanidade…

O naturalismo de Nietzsche Richard Schacht - Professor Emérito da Universidade de Illinois, Urbana-Champaign, Estados Unidos. Resumo: Partindo da discussão de algumas versões recentes da relação entre Nietzsche e o naturalismo filosófico e científico, o artigo consiste em uma apresentação daqueles traços do pensamento nietzschiano que mais plausivelmente podem ser tomados como naturalistas. Admitida a rejeição, pelo filósofo, da existência de qualquer realidade mais verdadeira do…

fundamentos do pensamento, da filosofia, das ciências sociais, das artes”. (Silva, 1996: 236).1 A primeira parte do artigo foi baseada numa resenha sobre dois capítulos do livro “Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo”, de Tomaz Tadeu da Silva, precisamente os que levam os títulos “O fim das metanarrativas: o pós-modernismo”; e o outro: “A crítica pós-estruturalista do currículo” na pequena, mas excelente, obra de Michael Peters: Pós-estruturalismo e filosofia da…

por que é tão difundida essa atitude política de que a arte é perigosa? No decorrer do ensaio, ele pretende desenvolver que a arte não vem do conhecimento histórico, mas sim de uma crença filosófica, visto que ela é baseada em teorias da arte desenvolvidas por filósofos, talvez por terem sentido certo perigo na arte. Assim, como apresentado por Auden, representar a arte como algo que nada pode fazer acontecer não é tão oposto ao ponto de vista de que a arte é perigosa. Ele vê isso…

APS – 1° semestre Engenharia Básica Sumário Euclides – O Pai da Matemática 3 Os Elementos 4 Nietzsche – O homem sem Fé 6 Nilismo 7 Idéias Concisas 8 Kepler – Um cientista multifacetado 10 Leis, Idéias e Livros 13 Conclusão 19 Referências 20 Biografia Euclides – Matemático Euclides (330ac. a 260 ac.) nasceu na Síria e estudou em Atenas. Foi um dos primeiros geómetras

1. De acordo com Luc Ferry, como aparece o indivíduo nas concepções estéticas de Hegel e de Nietzsche? 2. Lukács entende a ação como essencial para a forma romanesca; explique, vinculando à superação marxista da oposição entre mundo sensível e mundo inteligível. ............................................................................................................................................. 1. Hegel retoma da estética clássica a ideia de que a obra de arte exprime de…

Principais Definições de Filosofia da Educação Podemos obter a seguinte definição sobre o que é a filosofia da educação: é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. Mas ao aprofundarmos mais no assunto…

Editoria: MAIS! Página: 5-3 8/9599. Edição: Nacional Aug 23, 1998. Seção: AUTORES Para que serve a arte? Desinteressada ou terapêutica, a definição de arte divide a história da filosofia Os filósofos frequentemente encararam a arte com um misto de curiosidade e inveja. Ora, não são os capítulos finais dos livros de filosofia que fazem as pessoas chorar (exceto os estudantes, que choram de alívio); escultores, músicos e novelistas conseguem agradar o nosso eu mais profundo de uma…