A Filosofia Com Instrumento De Transformação Social

no processo de trabalho, a atividade do homem opera uma transformação no objeto sobre o qual atua por meio de instrumentos de trabalho para a produção de produtos, e essa transformação está subordinada a um determinado fim. Para podermos entender melhor o processo de trabalho devemos considerar o estudo do processo de trabalho em saúde de Mendes Gonçalves (1979, 1992) que analisa os seguintes componentes: o objeto do trabalho, os instrumentos, a finalidade e os agentes, e destaca que…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato,…

“A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS” - RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Este trabalho deve pesquisar e compreender a importância da Filosofia da Educação como questionamento das bases educacionais.…

pensamento correto, o instrumento que vai permitir o caminhar rigoroso do filosofo ou do cientista. A lógica estuda a razão como instrumento da ciência ou meio de adquirir e possuir a verdade racional. É um tipo de operação discursiva do pensamento consciente em encadear logicamente juízos e deles tirar uma conclusão. Inclusive o juízo e o ato pelo qual a inteligência afirma ou nega a identidade. Características A Grécia Cássica aparece historicamente como o berço da filosofia…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ GUILHERME AUGUSTO DE SOUZA WILLIAN ROBERTO PEREIRA O JUDÔ COMO UM MEIO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Itajaí (SC) 2014/I GUILHERME AUGUSTO DE SOUZA WILLIAN ROBERTO PEREIRA O JUDÔ COMO UM MEIO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Relatório sobre o Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Produção do Conhecimento em Educação Física, 3° período de Educação Física da Universidade do Vale do Itajaí. Orientador: Profº

1 A “máquina” como instrumento de controle na sociedade tecnológica – Herbert Marcuse crítico da tecnologia1 PISANI, Marilia M. Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Programa de Pós Graduação em Filosofia e Metodologia das Ciências Introdução: No mesmo ano em que conclui o seu primeiro livro em inglês, “Razão e Revolução”, Marcuse também publica o texto “Algumas Implicação Sociais da Tecnologia Moderna”2 (AISTM). O texto trata de seu primeiro estudo sobre o tema da técnica e da…

2014 LAUDICEIA GOMES Trabalho apresentado à disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO de texto da Faculdade de Desenvolvimento Regional. Gravatá – PE 2014 DESENVOLVIMENTO A filosofia interage com a educação a medida que os seus conceitos do saber são inseridos no dia a dia do educando. Como utiliza a razão, que é a faculdade intelectual, como regra de nossas ações, a filosofia só tem a acrescentar na educação. O procedimento educacional…

RESUMO Defende–se que a educação é um poderoso instrumento para transformar a sociedade, uma pratica social cujo fim é o desenvolvimento humano de acordo com as necessidades e experiências de determinada sociedade em certo tempo/espaço, podendo ser formal ou informal, aquela que acontece no cotidiano, no dia a dia é considerada informal é a educação formal acontece através de pessoas especializadas. A educação é um processo que dura à vida toda, não tendo idade pra se iniciar e nem terminar

Curso de Administração Filosofia e Ética 1º Período / Carga Horária: 72 horas 1. EMENTA: O conhecimento. Fundamentos Filosóficos. Tendências Filosóficas Contemporâneas. Ciência, Política, Ética e Objetividade dos Valores. Tendências Éticas. Ética Empresarial. 2. OBJETIVOS: 2.1. GERAL: Proporcionar ao estudante condições básicas de uma visão crítica e ampla da realidade, bem como a valorização da postura ética na empresa. 2.2. ESPECÍFICOS: a. Possibilitar uma visão…

CURSO DE PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DOCENTE: Dr. MAURO GOMES DA COSTA TEMA 2: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA • • • • • • • • • • • • • Educação: designa-se com esse termo a transmissão e o aprendizado de conhecimentos (Economia, Cultura, Social, Política) mediante os quais um grupo humano satisfaz suas necessidades, protege-se e trabalha em conjunto; O conjunto desses conhecimentos se chama cultura; Uma sociedade sobrevive quando sua…