A Estimulação Precoce Da Criança Com Surdez

formas que propiciam o desenvolvimento de habilidade nas tarefas da vida diária e a melhor forma de comunicação com esses alunos. E, durante o desenvolvimento deste tema, saliento de forma clara e objetiva as atividades que são realizadas com estas crianças com necessidades educativas especiais, a surdocegueira e a múltipla deficiência sensorial, a fim de fazer, primeiramente, sua integração no núcleo familiar, envolvendo amplamente todas as questões relevantes para que cheguemos a esse…

A dislexia ..................................................................................................3 1.2) Perturbação de hiperatividade e défice de atenção ...................................5 1.3) A sobredotação .............. 2) A criança com incapacidades cognitivas 2.1) O autismo ................................................................................................. 7 2.2) A trissomia 21 ou Síndrome de Down ..................................................... 8 2

que está relacionada com a sua freqüência natural e por isso vibra com maior amplitude e intensidade tornando o ouvido mais sensível. Exposição inadequada a ruídos também podem gerar insônia, irritabilidade, desconforto, dor de cabeça, dores e até surdez. O dano no ouvido pode ser causado então pela idade e também por exposição inadequada a ruídos. Há dois tipos de dano: o condutivo relacionado às estruturas que conduzem o som e o neural que está relacionado com a cóclea e neurônios e é…

terrena. Ou seja, tudo ao contrário do que era a vida dos índios brasileiros. A educação do índio trouxe para eles uma nova visão de mundo. Essa é uma forma eficiente de dominação cultural: destruir a identidade de um povo. Os jesuítas conquistavam as crianças através das músicas religiosas. Um bom exemplo de que a catequização era uma forma eficaz de dominação do povo conquistado, é que quando os bandeirantes começaram a pegar os índios para substituir o trabalho escravo dos negros,…

crescimento físico, a maturação neurológica e a construção de habilidades relacionadas ao comportamento, às esferas cognitiva, social e afectiva da criança. Tem como protduto tornar a criança competente para responder às suas necessidades e às do seu meio, considerando o seu conxtexto de vida. As habilidades motoras são essenciais para as crianças explorarem o mundo e a si mesmos. As habilidades motoras de alcance, preensão, e manipulação de objectos aparecem nos primeiros anos de vida. Rocha,

pessoas, sendo proibidas de casar, trabalhar, não freqüentavam escolas, pois eram consideradas incapazes de aprender. Eram mantidos isolados em asilos, pois eram considerados “anormais” ou “doentes”. A inteligência era inferiorizada devido a mudez e a surdez. Diziam que sem a fala não se desenvolveria o pensamento. Para Aristóteles era a linguagem que dava a condição de humano ao indivíduo. Na China os surdos eram lançados ao mar. Até a Idade Média a Igreja Católica…

5 A visão se desenvolve 90% durante os dois primeiros anos de vida. Portanto, é durante esta fase que a criança aprende a fixar, a movimentar os olhos de maneira conjunta, a perceber profundidade. Toda e qualquer alteração durante esta fase que não tenha sido corrigida pode acarretar prejuízos na visão para o resto da vida. FUNÇÕES VISUAIS • Acuidade visual: capacidade de enxergar objetos de perto e de longe com nitidez e detalhes • Sensibilidade aos contrastes: detectar…

que tem que ser feita com muito estudo, trabalho e dedicação de todas as pessoas envolvidas no processo: aluno surdo, família, professores, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, alunos ouvintes e demais elementos da escola. A estimulação precoce da criança, que nasce ou se torna surda no período de zero a três anos de idade, é fator essencial para a aquisição da linguagem de LIBRAS, uma vez que é considerado um período crítico favorável, devido à plasticidade neural,…

específica, adaptando-se às diferentes patologias. De acordo com Houzel et al (2004), em terapia não existe nenhum método único mas sim uma grande diversidade de abordagens musicoterapias adaptadas a cada caso especifico e a cada situação. Com crianças os limites entre educação e a terapia se tornam difíceis de estabelecer, sendo que algumas práticas foram adaptadas directamente dos métodos de educação musical. Assim a abordagem terapêutica se baseia na improvisação sonora e…

Embora a maioria das crianças quando nascem não apresenta nenhum tipo de transtorno ou deficiência, há uma parcela que necessita de atendimento especial após o nascimento, devido a inúmeros fatores, como à anoxia. Nestes casos, faz-se mister a intervenção precoce para que haja mudanças significativas no processo evolutivo da criança. Em muitos casos, há chances de recuperação ou de minimização do problema quando, após uma avaliação criteriosa, inicia-se o programa de estimulação,…