A Essencia Do Ato Educativo

bom uso da capacidade de escolha vai depender da formação de hábitos e da inteligência. Por fim, o objetivo da moral é trazer a felicidade para todos A biologia é a ciência da vida e situa-se no âmbito da física, pois está centrada na relação entre ato e potência. Aristóteles foi o verdadeiro fundador da zoologia. A ele se deve a primeira divisão do reino animal. Aristóteles é o pai da teoria da abiogênese, que durou até séculos mais recentes, segundo a qual um ser nascia de um germe da…

ADOLESCENTE EM CONFLITO COM LEI “Hoje ocorre internação em casas que funciona como preparação para entrada no crime’’(Paulo Vannuchi, Ministro da SEDH). Hoje em dia Estatuto assegura direitos ao adolescente e o autor do ato funcional a lei garante medidas de caráter sócio educativo e protetivas. O delito não acabar com o direito adolescente durante da medida sócio educativa; ao contrário a medida proporciona ao adolescente à retomada a sociedade. Contudo, a doutrina da proteção…

de Estudos Superiores de Tabatinga - Universidade do Estado do Amazonas – CESTB/UEA. Tabatinga 2013 O ato de educar, no longo e infindável desenvolver da espécie humana, sempre foi um ato imbuído de responsabilidade e compromisso na preparação e formação dos indivíduos que compõe uma sociedade. Fazer este trabalho com o tema: A educação como ato politico na sociedade, e, a importância da relação entre educador e educando na prática pedagógica, foi um assunto…

caso não entendêssemos a essência das contradições e de que maneira foram produzidos os conhecimentos. Segundo Rays, isto se torna possível através das pesquisas englobadas á prática docente que traz consigo uma visão crítica da realidade. Os moldes do processo educativo diante da didática como ciência, são alicerces até os dias de hoje na construção do processo educativo, sem deixar de lado o entendimento de que a didática é uma ciência de construção no processo educativo do…

de ensinar, de suas finalidades, modos e condições, que se mobilizam os conhecimentos pedagógicos gerais e específicos. Educação e sociedade O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social . A educação, ou seja, a prática educativa fenômeno social, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de toda as…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: MAIS QUE UM JOGO DE PALAVRAS Somos seres brincantes O Tendência lúdica: competência inata para brincar e jogar O Somos “ homo ludens”. O lúdico na sociedade e na educação O Platão: ocupação da criança com jogos educativos. O Comenius: alto valor formativo dos jogos. O Rousseau: visão particular do mundo infantil. O Pestalozzi: técnicas pedagógicas. O lúdico na sociedade e na educação O Fröebel : métodos lúdicos na educação. O Dewey: ocupação ativa. O…

INTRODUÇÃO A Química nos rodeia e está presente em nosso cotidiano nos auxiliando em nossa sobrevivência, é claro se estiver sendo utilizada de maneira adequada. Sendo assim, vivenciar o processo do experimento na química se torna relevante no processo educativo, estimulando a curiosidade, a motivação e o interesse em querer conhecer o universo químico. Essa atividade do experimento necessita ser dialogada e que esteja ao alcance da realidade do aluno, para que o mesmo consiga…

sociedade ordenada e feliz será aquela em que o indivíduo esteja a fazer aquilo a que o destinou sua natureza (Apostila pag. 15). As relações entre filosofia e educação são tão intrínsecas que de acordo com John Dewey as filosofias são, em essência, teorias gerais de educação. Está claro que se referia à filosofia como filosofia de vida. Sendo a educação o processo pelo qual os jovens adquirem ou formam "as atitudes e disposições fundamentais, não só intelectuais como…

Ao propor o colóquio — "L'interdisciplinarité et les savoirs à enseigner: quelle compatibilité? A quelles pratiques recourir?"1 —, Ivani Fazenda nos convida para uma nova visão do processo educativo escolar a partir do diálogo entre as três formas de conhecer que envolve a interdisciplinaridade: saber, saber-fazer e saber-ser. Essa proposta de reflexão que coloca na ordem do dia um repensar as práticas pedagógicas nos interpela exatamente quando ela questiona: “à quelles pratiques reccourrir?”.2

especificidade da prática educativa são seja dissolvida. A compreensão do que foi dito requer delimitar mais precisamente as relações entre política e educação. De uns tempos para cá se tornou lugar comum a afirmação de que a educação é sempre um ato político. Mas o que significa essa afirmação? Obviamente, trata-se de um "slogan" que tinha por objetivo combater a ideia anteriormente dominante segundo a qual a educação era entendida como um fenómeno estritamente técnico-peda-gógico,…