A Escrita Da História Burke

pensar a relação do uso da imagem como recurso pedagógico no ensino de História. Procurou-se mostrar a importância de investir na construção da competência do educador, com a finalidade de capacitá-lo para a prática da leitura de imagem de modo mais sistemático e significativo. Entendendo a escola como um espaço dinâmico de apreensão do conhecimento através de diversas formas, buscou-se pensar o uso da imagem no ensino de História como mediação entre esse conhecimento e a melhor forma de…

Texto: LE GOFF, Jacques. Memória. In: _____. História e memória 5ª ed. Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2003. p. 419-476. HISTÓRIA E MEMÓRIA: ALGUMAS OBSERVAÇÕES RESUMO O texto faz uma breve análise das relações entre História e Memória a partir das obras de Peter Burke, Henry Rousso e Jacques Le Goff. Palavras-Chave: Memória - História - Representações. A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. A memória é uma construção psíquica e intelectual…

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA BURKE, Peter. Problemas causados por Gutenberg: a explosão da informação nos primórdios da Europa moderna. Estudos avançados, São Paulo, n. 44, v. 16, p. 173-185, jan./abr. 2002. Este resumo objetiva apresentar concisamente o exposto por Peter Burker a cerca do impacto gerado pela invenção da imprensa, em seu texto “Problemas causados por Gutenberg: a explosão da informação nos primórdios da Europa moderna”. A imprensa, assim como a pólvora e a bussola, é…

Revista Latino-Americana de História Vol. 2, nº. 6 – Agosto de 2013 – Edição Especial © by PPGH-UNISINOS Educação patrimonial, patrimônio e memória: Conceitos construtores de cidadania e identidade Giovanni Biazzetto * Resumo: O presente trabalho pretende investigar através das ações de Educação Patrimonial, projeto “Papel Antigo e Papel Velho” e projeto “Vivo Toque”, do Arquivo Histórico de Porto Alegre Moisés Vellinho (AHPAMV), os usos dos conceitos de memória e patrimônio em ações de…

dos Annales, de Peter Burke Share on twitter Share on facebook Share on orkut Share on email More Sharing Services Versão para impressão A obra A Escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da Historiografia é a primeira publicação que narra a história do movimento surgido na França, agrupado em torno da revista Annales. Ao dar estatuto de objeto de análise histórica a dimensões da vida privada, o livro abriu uma terceira via ao estudo da História,…

2.2 Objetivos específicos - Verificar quais os desafios vivenciados pelas pioneiras no decorrer de seus ofícios. - Conhecer as lembranças que essas pioneiras possuem do município de Apucarana. - Identificar o legado dessas mulheres para a história da cidade. 3 JUSTIFICATIVA No decorrer dos tempos a mulher tem conquistado espaço de fundamental importância para a sua participação, seja na sociedade, na política, na cultura e nos setores econômicos. Atualmente, as mulheres competem

DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Relatório do Capítulo IV e V da obra: A FABRICAÇÃO DO REI, a construção da imagem pública de Luís XIV- Peter Burke Nome: Tamiris Nunes Alves RIO DE JANEIRO 2014 A Fabricação do rei- A construção da imagem pública de Luís XIV Peter Burke é um historiador Inglês, reconhecido como um dos mais conceituados especialistas em Idade Moderna europeia, aborda assuntos da atualidade e enfatiza a relevância de aspectos socioculturais em suas análises. Hoje Burke é…

A Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas por Jossefrânia Vieira Martins Sobre a autora[1] Este texto busca refletir acerca das transformações teórico-metodológicas pelas quais o conhecimento histórico passou com o desenvolvimento e a atuação da Escola dos Annales concebida e liderada primeiramente por Marc Bloch e Lucien Febvre nas primeiras décadas do século XX. Para tanto, mergulhamos na historicidade dos Annales atentando para as várias posturas que modelaram a

direito moderno Antônio Carlos Wolkmer* Sumário: I.Questões paradigmáticas 2.Historiografia jurídica tradicional: marcos na historicidade do direito. para se repensar a história~ natureza e função~ 3.Novos 1. Questões paradigmáticas para se repensar a história Examinar e problematizar as relações entre a História e o Direito reveste-se hoje da maior importância, principalmente quando se tem em conta a percepção da normatividade extraída de um determinado contexto…

de Janeiro – UFRJ – Praia Vermelha Centro de Filosofia e Ciências Humanas - CFCH Escola de Comunicação - ECO Professora: Liv Sovik Disciplina: História da Comunicação A atual controvérsia em torno da autorização das biografias. INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo relacionar três textos da bibliografia da disciplina de história da comunicação com o caso recente das biografias não autorizadas. O trabalho dá ênfase ao discurso do cantor Roberto Carlos assim como a…