A Escrita Da Formação Do Sujeito

produção de texto, como também do baixo rendimento em leitura e escrita em uma turma da 6º ano do ensino fundamental. Diante dessas dificuldades, essa abordagem possibilitou trabalhar o texto mais profundamente tornando-se possível, além da questão gramatical, uma abordagem critica a qual se questionou as causas das dificuldades que eles têm de se expressarem comunicativamente, com clareza e fluência lingüística, nas produções escritas de textos em sala de aula. Este é, sem dúvida, um…

e a metodologia utilizada na sala de aula com crianças na faixa etária de seis anos de idade. A educação pré- escolar é de grande importância para a formação e a construção de conhecimentos significativos que serão implementados no decorrer do ensino fundamental. Considera-se inicialmente que a educação pré-escolar é importante na formação dos conhecimentos e da aprendizagem da criança. È através dos recursos metodológicos que ela descobre suas capacidades e a interação com o outro e com o

si, e damos números aos alunos que repetem o ano ou apresentam dificuldades em estabelecer rotas fonológicas x semânticas imprescindíveis para a aprendizagem da lecto-escrita. Como podemos refletir sobre o papel do supervisor escolar junto a uma equipe despreparada sem conhecimento dos aspectos práticos que constituem a formação do conhecimento e do saber? Como refletir o papel do Supervisor Escolar junto ao professor no sentido de despertar o desenvolvimento das áreas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ NÚCLEO NOSSA SENHORA DO CARMO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Recife- PE 2013 MARIA MÔNICA DA SILVA MIRELLA SANTOS REJANE MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Recife – PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- CAPÍTULO I -------

realidade empírica. Para que ela serve?  A transferência serve para tirar o sujeito das amarras da realidade empírica. Ela abre para o sujeito a possibilidade de entrada em uma outra cena. Como o analista faz a passagem?  Por meio de manobras para tirar o sujeito do senso comum, colocando em cena o objeto a, ou seja, o non sense. Qual a pré-condição para manejar a transferência?  Que o sujeito tenha conseguido abrir mão do seu narcisismo. O conceito na obra de…

reconhecimento como sujeito ativo. Mesmo havendo muitos professores que ainda continuam com a velha concepção tradicional de alfabetizar mecanicamente, alguns já estão abrindo os olhos para essa nova concepção em que o processo de alfabetização está estritamente ligado ao paradigma do letramento que é um processo que não ocorre apenas na escola, mas ao longo da vida. Nessa perspectiva, buscamos demonstrar o importante papel do educador nesse processo e ainda como é necessária uma…

afastarem do processo de alfabetização e escolarização nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os objetivos definidos para este trabalho tomam o foco da evasão na EJA, relacionado-a com a concepção de EJA em suas diferentes visões, à formação dos educadores (formação político-ideológica e pedagógica na escolarização), o vínculo orgânico com o MST e a cultura produzida de que o camponês não precisa estudar para trabalhar no campo. A partir desses âmbitos de discussão, vamos buscar…

..................................16 2 PROCESSSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO................17 2.1 CONCEPÇÕES DA CRIANÇA SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA....................21 2.2 ENSINAR X APRENDER.....................................................................................22 2.3 PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITUIRA E DA ESCRITA...................25 3 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO .........26 3.1 ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS..............................

através da aquisição da leitura e escrita, visto que o uso da linguagem oferece a ela condições de expressar e internalizar ações e informações, favoráveis ao desenvolvimento humano numa perspectiva harmoniosa. Assim a alfabetização assume destacado papel no processo educativo da criança, influenciado por condicionantes sócio culturais que atuam decisivamente na relação indivíduo-sociedade. Entender o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita, condição esta…

conhecimento, sobre a relação professor-aluno e para a denúncia de posturas pedagógicas meramente adaptativas e não emancipa tórias. Se a ambigüidade da formação cultural, e, em sentido estrito, da educação, não pode ser eliminada simplesmente com um esclarecimento terminológico, é tarefa de a Teoria Crítica contrapor os conceitos à realidade. Portanto, formação cultural é a negação do que vivenciamos até então: semiformação socializada (Halbbildung) possível de ser apreendida na…