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2179 palavras 9 páginas

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
NÚCLEO NOSSA SENHORA DO CARMO
CURSO DE PEDAGOGIA

ALFABETIZAÇÃO
LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Recife- PE
2013
MARIA MÔNICA DA SILVA
MIRELLA SANTOS
REJANE MONTEIRO

ALFABETIZAÇÃO
LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Recife – PE
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------------------
CAPÍTULO I --------------------------------------------------------------------------------------
1. SUBSÍDIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A COMPREENSÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ------------------------------------------
1.1. O Processo de Apropriação -----------------------------------------------------
1.2. Mediação Semiótica ---------------------------------------------------------------
1.3. Com Referência à Metodologia -------------------------------------------------
CAPÍTULO II --------------------------------------------------------------------------------------
2. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS -------------------------------------
2.1. O Conceito de Leitura e Escrita ------------------------------------------------
2.2. O Processo de Aprendizagem --------------------------------------------------
2.3. A Participação da Família --------------------------------------------------------
2.4. O Ensino-aprendizagem na Prática Escolar ---------------------------------
CAPÍTULO III -------------------------------------------------------------------------------------
3. A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA NA PERSPECTIVA LINGUÍSTICA ----------------------------------------------------------------------------
3.1. Concepção de Linguagem -------------------------------------------------------
3.2. Oralidade e Escrita -----------------------------------------------------------------
3.3. A Aquisição da Escrita Pela Criança ------------------------------------------
3.4.

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