A Escola E Suas Determinações Históricas

Política de Marx, esta é a questão principal a ser analisada neste texto. Nosso esstudo se orienta pela idéia de que a realidade social não é um aglomerado nem uma soma de partes isoladas, mas forma uma totalidade contraditória e dialética e as determinações recíprocas entre essa totalidade e suas partes constituem a essência do seu método dialético. Para tal, partimos das colocações feitas por Marx em “O Método da Economia Política”. Neste curto e tão pouco compreendido texto…

INTRODUÇÃO Com as diversas mudanças que vem ocorrendo o trabalho na escola exige uma nova forma de organização. Este estudo apresenta a de que forma o pedagogo contribui para a organização de trabalho do professor em sala de aula. Seu objetivo é a identidade e a função do pedagogo, busca compreender o pedagogo e a sua função dentro da escola. O pedagogo enquanto articulador da pratica pedagógica é “peça fundamental” numa escola publica que prima pela qualidade do ensino. (SAVIANI 1985).

muitos objetos e muitos métodos na ciência econômica. Qual a realidade-objeto e qual o método da Economia Política de Marx é a questão principal a ser analisada neste texto. Nosso estudo se orienta pela idéia de que a realidade é um todo e as determinações recíprocas entre o todo e as partes constituem a essência do seu método dialético. Para tal,partimos das colocações feitas por Marx em O Método da Economia Política. Neste curto e tão pouco compreendido texto buscamos inspiração…

na área da saúde. O desenvolvimento deste conhecimento é urgente, dando ênfase no trabalho coletivo. A finalidade deste estudo é de apresentar e compreender do processo grupal, baseado na sociedade brasileira. O presente resumo trata da concepção histórica e dialética de processo grupal proposta por Silvia Lane e faz-se uma abordagem de outros teóricos envolvidos neste processo. Processo Grupal O processo grupal é entendido como um movimento, na…

contingente da sociedade brasileira, sendo explorado pela classe dominante. Ele acredita que a educação também interfere sobre a sociedade, assim como a sociedade sobre a educação tornando-a crítica, contribuindo para sua transformação e a torna histórica. Cria a teoria pedagógica histórico-critica para dar aos educadores de esquerda perspectiva e alternativas, ele nesse livro dirigi suas críticas para a teoria critico-reprodutivas. A pedagogia histórico-critica,foi se…

1.INTRODUÇÃO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional do curso de Pedagogia. Esta pesquisa tem por objetivos apresentar as determinações históricas que justificam o modo que se realiza as aulas atualmente, ou seja, aulas baseadas em diversas culturas herdadas da multiplicidade de pessoas advindas da miscigenação tão predominante em nosso país, e por conseqüência o resultado obtido deste trabalho realizado pela mobilização das pessoas que buscam o conhecimento. A pesquisa e a prática…

pedagogia escolar contempla, assim, dois objetivos. Primeiro, delimitar o campo da atuação do pedagogo que se profissionaliza em educação escolar e tem, na escola, o seu lugar de trabalho. O segundo objetivo é dar unidade as funções desarticuladas do trabalho do pedagogo no interior das escolas.” (p.75) “... O presente estudo compreende que nas escolas ocorrem inumeras praticas educativas que não se reduzem às praticas de ensino e aprendizagem desenvolvidas em sala de aula entre…

conhecimento e só na década de 40 como prática profissional. Lembra ainda da distinção entre os termos Psicologia Escolar e Psicologia da Educação e seus respectivos objetos de estudo. A primeira designação normalmente se refere à prática desenvolvida na escola e a segunda a construção de conhecimento teórico. Para a autora, prática e reflexão teórica estão fundamentalmente articuladas não sendo possível realizar-se uma sem a outra. Portanto o tema utilizado neste trabalho, Psicologia…

....................................................9 RESUMO Refletir sobre a prática profissional do “assistente social” é estabelecer ponderações em um processo de intervenção e inflexibilidade, considerando sua trajetória marcada por determinações múltiplas acompanhados por um processo evolutivo do capitalismo brasileiro, esta atuação dispõe de características peculiares se tratando de uma ação global de cunho sócio-educativo, voltada para mudanças no comportamento dos…

escolares dos meus filhos. Tendo em vista o próprio movimento político educacional do país, os avanços e retrocessos que acompanham a trajetória histórica do Pedagogo no contexto escolar, buscam-se caminhos e respostas junto a especialistas da área quanto a sua identidade e atuação. Inicialmente criticado por sua função fragmentada no interior da escola, passou-se a discutir a validade ou possível extinção de sua função até se chegar, atualmente, à preocupação com sua formação e…