A Escola E O Professor E A Paixao De Ensinar

dessa forma, lutar pelos seus interesses em meio à sociedade, será discutido o papel desempenhado pelo professor e pelos alunos em sala de aula, de modo a destacar, a atuação do professor na interação do aluno com o conhecimento. O Professor como Mediador do conhecimento O professor além de ser educador e transmissor de conhecimento, deve atuar, ao mesmo tempo, como mediador. Ou seja, o professor deve se colocar como ponte entre o estudante e o conhecimento para que, dessa forma, o…

que meus alunos tenham contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura, afinal se ele lê, mas em casa não há esta realidade, a leitura pode ser vista como obrigação só da escola. O meu desafio é trabalhar com as crianças o prazer da leitura ainda na fase de alfabetização. Para tanto, é viável a parceria escola e família que juntas podem acelerar o…

A AVENTURA DE ENSINAR, CRIAR E EDUCAR Madalena Freire O educador lida com a rede de educar. O instrumento de sua arte é a pedagogia. Ciência da educação, do ensinar. É no seu ensinar que se dá o seu aprendizado de artista. Toda pedagogia sedimenta-se num método. Maneira de ordenar, organizar com disciplina, a ação pedagógica segundo certos pressupostos teóricos. Toda pedagogia esta sempre engajada em uma concepção de sociedade e politica. É neste sentido que, nesta concepção de…

refere ao compromisso do professor com o trabalho que este realiza. Segundo Lelis (1989, p.74), pode-se ter compromisso como “o profundo engajamento com o aluno no plano intelectual e afetivo, o qual deve ser perpassado por uma postura de “paixão”, de “prazer” pelo trabalho”. Esse compromisso somente pode ser realizado a partir do contato do professor com a realidade educacional e social, como também do cotidiano escolar. Desse modo, cada vez mais “a existência de uma escola que tenha…

refere ao compromisso do professor com o trabalho que este realiza. Segundo Lelis (1989, p.74), pode-se ter compromisso como “o profundo engajamento com o aluno no plano intelectual e afetivo, o qual deve ser perpassado por uma postura de “paixão”, de “prazer” pelo trabalho”. Esse compromisso somente pode ser realizado a partir do contato do professor com a realidade educacional e social, como também do cotidiano escolar. Desse modo, cada vez mais “a existência de uma escola que tenha…

identidade profissional; A Didática na formação de professores; A relação teoria-prática na formação do educador; e Entrevista com professoras este artigo tem como objetivo provocar uma reflexão sobre as origens da Didática e sua formação mediadora na construção da identidade profissional, destacar aspectos significativos na formação de professores, analisar a relação entra a teoria e a prática no fazer pedagógico. Palavras- chave: Didática, Professor, Entrevista. 1. Introdução …

quem ousa ensinar) Segundo Paulo Freire professora sim, tia não, expõe de forma clara as principais razões para as professoras deixarem de ser “tias”. Essa visão de uma classe profissional como sendo constituída de parentesco das crianças, cria a expectativa de que não é preciso uma qualificação profissional para o trabalho de ensinar, o termo tia carrega a idéia de boa moça, que não briga, que não protesta por seus direitos. Para ser professora é preciso ser ousada, ter paixão ao…

2° Semestres apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Cachoeiro de Itapemirim/ES 2014 SUMÁRIO 1 AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA............................................................................................................. 03 2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA Andreza Arima Ângela Cilene Carmen Barros Claudete Girlane “PROFESSORES SEM PARENTESCO” FORMADORES DE OPINIÕES RECIFE/2013 Andreza Arima Ângela Cilene Carmen Barros Claudete Girlane “PROFESSORES SEM PARENTESCO” FORMADORES DE OPINIÕES RECIFE/2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO .....................................

casebre onde a professora era a dona da casa, apesar da escola não possui nenhuma estrutura foi lá onde dei os primeiros passos rumo ao processo de letramento, aos oito anos ingressei no 1º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Castro Alves na sede do município e lá permaneci até concluir o 4º ano. Após esse período o desejo de trabalhar com a terra falava cada vez mais alto, foi então que surgiu a oportunidade de estudar em uma escola agrícola no município de Poço Verde – SE,…