“PROFESSORES SEM PARENTESCO” FORMADORES DE OPINIÕES

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA

Andreza Arima
Ângela Cilene
Carmen Barros
Claudete
Girlane

“PROFESSORES SEM PARENTESCO”
FORMADORES DE OPINIÕES

RECIFE/2013
Andreza Arima
Ângela Cilene
Carmen Barros
Claudete
Girlane

“PROFESSORES SEM PARENTESCO”
FORMADORES DE OPINIÕES

RECIFE/2013
SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO ...............................................................................................4
2 - DESCRIÇÃO DO ASSUNTO..........................................................................5
3 - APRECIAÇÃO CRÍTICA.................................................................................6
4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................7
5 - REFERÊNCIAS..............................................................................................8

INTRODUÇÃO

Neste livro, Paulo Freire mostra um de seus melhores momentos de produção, discutindo com clareza política, radicalidade e bom gosto a concretude do "ser professor”. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a Faculdade de Direito, mas também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Apesar disso, nunca exerceu a profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola de segundo grau lecionando língua portuguesa. Em 1946, Freire foi indicado ao cargo de diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco, onde iniciou o trabalho com analfabetos pobres. Em 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife. Publicou várias obras que foram traduzidas e comentadas em vários países. Algumas de suas principais obras: Educação como Prática de Liberdade, Pedagogia