A Escola E O Ensino Na Zona Rural

compreensão de que o meio rural, que se caracterizava por pelo latifúndio, pela monocultura e pelo recurso a técnicas de produção muito rudimentares, podendo dispensar da educação e mesmo da alfabetização. Pode se indicar que a educação no campo se expressa no “ olhar” comprometido que desenvolve durante todo o processo educacional tendo como foco privilegiado a aprendizagem, construção de conhecimentos, por meios de planejamento, implementação e avaliação das ações da escola. A…

população rural de 27,6%. Limita-se ao Norte com o município de Brasileira. Ao Sul com Capitão de Campos. Ao Leste limita-se com os municípios de Pedro II e Olho D’água Grande. E a Oeste limita-se com Barras e Batalha. A educação de Piripiri: O município tem um total de 14.521, sendo 10.317 da rede municipal de ensino e 4.204 da rede estadual. Conta com 70 escolas municipais e 14 escolas estaduais. O município de Piripiri conta com as modalidades de ensino: Educação Infantil e…

motivação da evasão escolar masculina no Ensino Médio. Quais suas causas e a partir delas construir possibilidades que possa restabelecer sua permanência no espaço escolar. Considerando a caracterização de papéis sociais da família onde é previsto ao Homem o prover familiar, embora seja sabido que a família esteja passando por processo de mudanças estruturais. Observa-se nesta análise maior número de presença feminina em sala de aula principalmente pós Ensino Fundamental em momento que a…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTA: Maria Lúcia Pimentel de oliveira Aparecida Silva Matos Tutora: Angela Maria da Silva MUNDO NOVO – MS 2014 1 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção de nota final do Curso Formação pela Escola no Módulo Competências Básicas. Tutora: Ângela Maria da Silva MUNDO NOVO

de Educação Física na Zona Rural¨ Orientadora: Prof. Cíntia Elisa R. Nogueira BELO HORIZONTE 2013 ¨A Dificuldade do Professor de Educação Física na Zona Rural¨ A Educação Física refere-se a um extenso campo de ação que apresenta como interesse básico o movimento humano. Tem como discursão sobre se seria uma profissão, uma disciplina acadêmica. Como disciplina foi implementada pela Lei nº 10.793, de 1º de dezembro de 2003, que obriga essa disciplina nos ensinos…

Curso Formação pela Escola Programa de Transporte Escolar – PTE Curso: MTPTE52319 Tutora: Profª: Elizete Alves Ferreira Aluno: Ivo Nivaldo Ely Santa Carmem, MT – Abril/2014 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho, que será apresentado como atividade final do curso Programas de Transporte do Escolar (PTE), que faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola foi desenvolvido com base no transporte escolar do…

EXPERIÊNCIAS PIBID: DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA DO (NO) CAMPO Amanda Monteiro Melo amandamonteiro5@hotmail.com José Ronaldo das Chagas joseronaldo.chagas@gmail.com Orientador: Professor Me. Antônio Barbosa Lúcio Ablucio1@yahoo.com.br Universidade Estadual de Alagoas UNEAL. CAPES/PIBID RESUMO O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência obtida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Será demonstrada uma análise da indisciplina como um…

áreas rurais do país se dá, em muitos casos, com a dependência do fornecimento gratuito de um transporte público. Para tal, grandes são os desafios enfrentados pelos gestores, que possuem a responsabilidade legal do fornecimento do transporte escolar rural e urbano com distancia superior a 2 quilômetros, a todos os alunos da rede pública de ensino. O transporte escolar diferentemente do que de pensa é importante para que os alunos possam ter seus direitos garantidos para o acesso a…

A EDUCAÇÃO E OS DESNÍVEIS SOCIAIS ENTRE AS POPULAÇÕES URBANAS E RURAIS Amilka Dayane Dias Melo - UFRN1 Débora Amélia Nunes de Lira - UFRN2 Prof. Dr. Alessandro Augusto de Azevedo/Orientador - DEPED/UFRN PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES Não junto a minha voz à dos que, falando em paz, pedem aos oprimidos, aos esfarrapados do mundo, a sua resignação. Minha voz tem outra semântica, tem outra música. Falo da resistência, da indignação, da ‘justa ira’ dos traídos e dos enganados. Do seu direito

TRABALHO FINAL DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS CURSO: PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSISTAS: TUTORA: MARIA SEBASTIANA MIELKE 1. INTRODUÇÃO: Uma das maiores problemáticas em nosso município é o transporte escolar que garante o acesso dos alunos das escolas da zona rural às unidades escolares da área urbana. Porem este transporte, de uso exclusivo dos estudantes e professores, transporta também os moradores das localidades. Super lotando os ônibus, ocupando acentos destinados a alunos, e por conta