A Escola Do Século Xxi

1. Introdução 4 2. Sumário executivo 4 3. A Educação do Século XXI 5 4. Conclusão 7 5. Referências Bibliográficas 8 1 - INTRODUÇÃO A sociedade comporta duas realidades diferenciadas dentro da educação, a escola denominada inteligente, e outra com condições precárias, ou seja, esta é a situação da educação no século XXI. Duas educações que têm práxis pedagógicas diferentes, as quais nos permite identificar a qual estamos

RIGAL,Luis. A escola crítico-democrática; uma matéria pendente no limiar do século XXI. In: A educação dono século XXI; os desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. . Resumo FIM DE SÉCULO, INÍCIO DE SÉCULO: CELEBRAÇÕES E PREOCUPAÇÕES. Levantar o olhar O início do século à celebração de uma aposta no futuro e à reflexão sobre o tempo ido nos diversos âmbitos da vida da humanidade. Porém, fundamentalmente, leva a iludir-se com projetos distintos dos vigentes

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO SÉCULO XXI É inegável que o processo de transição democrática, iniciado no país na década de 80, possibilitou a expansão da luta pela cidadania também a população infanto-juvenil. Uma das maiores conquistas nesse sentido foi o reconhecimento dessa instituição enquanto um direito da criança e da família e, um dever do Estado. Entretanto, apesar dos avanços obtidos através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, verifica-se que a integração do sistema de

Criação das normas jurídicas X Acentuação do poder volitivo X Atitude realista Idade Média e Renascimento • Das trevas às luzes: o renascimento carolíngio; 1. Fundação de escolas, catedrais, monacais, paroquiais e palatinas; 2. Surgimento das universidades por volta do século XII – Escolástica (século XIII). • A secularização do poder e a ascensão da burguesia. Idade Média e Renascimento A transição da Idade Média para a Idade Moderna 1. 2. 3. 4. 5. O…

OLIVEIRA VALPARAÍSO DE GOIÁS/GO 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1.AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 3 2.BRASIL, UM ÚNICO PAÍS E VÁRIAS REALIDADES EDUCACIONAIS. 4 3.A INDÚSTRIA CULTURAL E A ESCOLA CONTEMPORÂNEA 5 4.BOURDIEU E A DESIGUALDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 6 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 1. AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO…

1ªAA (14/03 a 03/04) QUESTÃO 1 No capítulo “A educação e seus objetivos para o século XXI: sonho ou utopia?”, você estudou sobre o papel da escola e sobre as ideias de Piaget e Vygotsky. Assinale a única afirmativa INCORRETA. Vygotsky enfatiza a participação do outro no processo do conhecimento. Para Vygotsky, a criança fará, sozinha amanhã, o que aprendeu hoje em cooperação com o outro. Piaget e Vygotsky ressaltam a importância do contato da criança com o objeto para a construção do

RESUMO ARTIGO - MUDANÇAS NO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: NOVAS ESTRATÉGIAS PARA O SÉCULO XXI Em pleno século XXI nos deparamos com um problema que requer rápidas e drásticas mudanças em nossas universidades. Foi observado que entre 10 ou 20 anos a oferta e a procura por educação passarão por grandes mudanças. Visto isso, é necessário que as escolas desenvolvam estratégias para suportar essa onda de mudanças que está se aproximando. Para que se desenvolvam estratégias é necessário ter em mente uma

BASES DO DIREITO EDUCACIONAL EVALDO VIEIRA* RESUMO: Este ensaio alude à relação entre sociedade, Estado e direito, tendo como elemento mediador a educação. Inicialmente, faz-se a exposição dos momentos distintos e marcantes da política social no século XX no Brasil: o primeiro período: a política social como controle da política (1930-1954); o segundo período: a política social como política de controle (1964-1988); o terceiro período: a política social sem direitos sociais…

LEITURA E INTERNET: DESAFIOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Marcia Donato Santana -EEFC marcia-donato@ig.com.br Gisleide Alves da Silva-EEFC professoragisleide@ig.com.br Clésia Maria Hora Santana-EEFC clesiahora@ig.com.br RESUMO Este estudo se propõe a refletir acerca da leitura e da internet como desafios ao processo de aprendizagem no século XXI, partindo do princípio que a linguagem usada pelos jovens nas salas de bate papo, Orkut e chat, se constitui numa “febre atual”…

A importância da filosofia para a compreensão da sociedade 04 Educação no século XXI e as desigualdades de uma sociedade 05 A Indústria Cultural Interfere na realidade da Educação Contemporânea 06 Visão de Bordieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional 08 Considerações finais