A Escola Como Organização Do Trabalho Docente

PEDAGÓGICA A Organização do Trabalho Pedagógico da Escola “Tudo o que os alunos e alunas aprendem mediante um modelo de ensino e aprendizagem específico é determinado por variáveis sociais, políticas e culturais que interagem em um determinado espaço geográfico e em particular momento histórico”. (Santomé, 1988,p.29). PRINCÍPIOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DA SEED . Educação como direito do cidadão; . Universalização do Ensino; . Gestão Democrática. . Organização Coletiva…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL Campus Arapiraca Disciplina: Profissão Docente Docente: Sandra Turno: Vespertino Turma: C Aluna: Luana Cristina Cavalcante Madeiro dos Santos Resumo I parte: A constituição histórica do trabalho docente Nessa primeira parte almejaremos analisar as transformações ocorridas na construção do trabalho docente e da organização escolar e, com destaque, a constituição do professor um trabalhador da educação. No decorrer do processo de se…

Slides - O aluno é um suejito social na escola, escola está inserida em um contexto social específico . educação um local de conflito em constante tensão. escola publica teria o dever de formar para a diferença. reformas educacionais, busca por uma escola mais flexível, LDB : educação como responsabilidade da familia e do Estado. Fundef/Fundeb : representativos do processo de descentralizacao e de municipalizacao do ensino. flexibilizacao do trabalho docente reformas a partir da…

trabalhadores da educação e a construção política da profissão docente no Brasil1 Workers in education and political construction of the teaching profession in Brazil Dalila Andrade Oliveira2 RESUMO Este artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de que a profissionalização cresce na educação na proporção em que são ampliados os sistemas escolares. Analisando que os estudos sobre a profissão docente advêm de vertentes distintas…

no interior da organização escolar, responsável pelo processo de avaliação do desempenho pedagógico do aluno. Segundo Rocha (1989, p.19), os conselhos de classe têm sua origem na França, por volta de 1945, surgidos pela necessidade de um trabalho interdisciplinar com classes experimentais. No Brasil, a implantação dos Conselhos de Classe acontece, inicialmente, de maneira esparsa, em meados dos anos cinquenta do século passado. Influenciadas pelo ideário escolanovista, algumas escolas se…

sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade. Planejamento não e só preenchimentos de formulários para controle administrativo é antes, a atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentos em opções político-pedagogicas, tendo como referência permanente as situações didáticas concretas. Isto é, problemática social, econômica, política e cultural que envolve a escola, os professores,…

Objetivos do capitulo: abordar a escola sob o ponto de vista de sua organização de trabalho e de seu impacto sobre a docência. Analisar o quadro organizacional que envolve e condiciona o trabalho docente. Definição de Escola : construção social e histórica possui características únicas que influenciam no trabalho decente. - Espaço social que define como o trabalho dos professores é repartido, realizado, planejado, remunerado e visto pelos outros. Se caracteriza por “tecnologias”…

Psicologia Escolar e Educacional, 2005 Volume 9 Número 1 27-35 CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO PROFESSORES DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima Magalhães Mariani1 Eunice Maria Lima Soriano de Alencar2 Resumo Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de História

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad

Introdução A pesquisa sobre “Motivação como factor impulsionador para o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral Aeroporto Expansão na cidade de Quelimane”, tem como objectivo principal compreender os factores da motivação que impulsionam o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral de Aeroporto Expansão na Cidade de Quelimane. A motivação constitui um factor para o desempenho dos funcionários. Robbins (2004) apud NELO (2010), que