A Escola Como Direito Social

local e a participação informal de parcela das unidades policiais dessas regiões: Identifique, justificando, a Escola que representa a ideia expressada no texto e, analise a pertinência desta forma peculiar de produção normativa tendo como ponto de vista as populações afetadas. Resposta objetivamente justificada. Resposta: A ideia expressa coaduna-se com os entendimentos da Escola Pluralista, visto que edição de normas e respectiva aplicação cabem às milícias, sendo aceitas e…

Gonçalves 1ª fase - Direito (noturno) - Turma 02 Manual da Sociologia Juridica - Ana Lucia Sabadell Lição 1 Definem- se escolas juridicas como um grupo de pensadores que compartilham uma mesma visão sobre direito. As escolas juridicas apresentaram grande diversidade de ideias ao longo da historia, e foram divididas em dois grandes grupos: moralistas e positivistas. As escolas moralistas fundamentam-se na crença de que o direito parte de leis que fazem parte do direito…

Graduação em Direito Warley Lourenço de Sousa Peter Gabriel Hoppmann Ladislau Phellipe de Oliveira Pinto Felipe Resende Moreira HISTÓRIA DO DIREITO PENAL Arcos 2013 HISTÓRIA DO DIREITO PENAL Trabalho apresentada à disciplina Direito Penal, do Curso de Graduação em Direito da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professor: Irineu Coelho Filho Arcos 2013 EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO PENAL DIREITO…

TÍTULO: CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E A CONVENÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA UM INSTRUMENTO DE DEFESA Autores: Windyz Brazão Ferreira, Josiana Francisca da Silva, Olisangele Cristine Duarte de Assis, Martinho Guedes dos Santos Neto. Área Temática: Direitos Humanos Em 1997 o Comitê de Direitos da Criança (CDC) das Nações Unidas organizou um dia de trabalho sobre o tema ‘deficiência’, o qual contou com a representação de diversas organizações que atuam junto às crianças e jovens…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Curso Bacharelado em Serviço Social LYVIA MATOS BARRETO (SES 1461) PROJETO DE INTERVENÇÃO: IMPLEMENTAR O PROGRAMA BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE IGUAÍ-BA IGUAÍ 2011 IGUAÍ 2011 CIDADE ANO LYVIA MATOS BARRETO IMPLEMENTAR O PROGAMA BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE IGUAÍ-BA Projeto de…

27.09.2012 Jurisprudência como Fonte do Direito Na tripartição dos poderes a função essencial do Judiciário não é a de legislar, mas sim a de revelar e interpretar o significado da lei. É a função de dizer o direito e não de criá-lo. Dessa forma a jurisprudência como fonte de direito, encontra sua função quando interpreta e aplica o direito ditando sentido e significado ás normas, adaptando esse direito aos cidadãos. Por outro lado ao criar novo sentido, novo significado, torna-se uma

CULTURAL E ESCOLA.............................................6 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: gênero, cidadania e direitos humanos.................7 MULTICULTURALISMO, INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO ESCOLAR....11 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................14 BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................15 INTRODUÇÃO Discutir a escola e…

do Nascimento Texto 2 - Educação e Relações Étnico-Raciais ........................................................................ 14 Tatiane Cosentino Rodrigues Texto 3: Educação do Campo e Movimentos Sociais: participação e políticas públicas como estratégia de construção e garantia de direitos ....................................................................20 Eliane Novaes Rocha Texto Anexo: Educação escolar indígena no Brasil e os desafios da diversidade…

INTRODUÇÃO O espaço do serviço social no cenário educacional ainda é pouco reconhecido, mas vem sendo gradativamente conquistado. Sabemos que o assistente social sempre marcou presença na área da educação iniciando na primeira década do século XX. A escola, nos dias de hoje, tem se tornado um espaço importante e fundamental de atuação do assistente social, por ser ela espaço de inclusão social, garantindo a universalidade e a qualidade do seu atendimento e instância de gestão…

O PAPEL DA ESCOLA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ela Wiecko V. de Castilho Introdução A educação é um direito humano. Sendo os direitos humanos universais, indivisíveis e interdependentes, ao assegurarmos o direito de todas as pessoas à educação estaremos implementando todo o conjunto de direitos humanos. Esta afirmação é problematizada no texto, a partir da consideração de que a educação praticada na escola, em todos os níveis, desde o ensino fundamental ao ensino superior, discrimina e…