A Escola Como Direito Social

procriação ou a vida social. Uma das grandes características deste mesmo século foi a criação de uma legislação internacional que defenderia os direitos fundamentais da pessoa humana, representando assim um grande avanço na construção de uma sociedade mais justa. Para isso dispomos hoje em nosso país de um conjunto de leis que podem ao serem observadas e aprimoradas garantir uma vida mais digna para as crianças e jovens de hoje e do futuro. Criada em 1948 a Declaração Universal dos…

Introdução O Direito Moderno, que aparece desde o século XIX, é chamado, por excelência, de Direito Dogmático. O início desse processo de dogmatização se deu na Roma Antiga através de um quadro regulativo geral que determinava as leis que seriam impostas, todavia, com o tempo, foram surgindo novas formas de normatização. Numa análise propedêutica, deve-se esclarecer que existem no Direito duas correntes divergentes quanto à sua forma (como o Direito se revela) e à sua matéria…

ROBERTA CRISTINA BURG FERREIRA ESCOLAS JURÍDICAS DE INTERPRETAÇÃO PITANGA 2014 ROBERTA CRISTINA BURG FERREIRA ESCOLAS JURÍDICAS DE INTERPRETAÇÃO Trabalho apresentado na disciplina de Hermenêutica Jurídica, no 2º período de Direito, sob a orientação da professora Elzecley, pela aluna Roberta Cristina Burg Ferreira, para obtenção de nota parcial. PITANGA 2014 Introdução O Direito é uma ciência humana, a qual tem diversas correntes de pensamento, necessitando de métodos

VELHO Fichamento Capítulo 01: GÊNESE DO DIREITO ACADÊMICO: JARBAS GOMES DUARTE NETO DISCIPLINA: SOCIOLOGIA JURÍDICA E ANTROPOLOGIA PROFESSOR(A): MARIA CREUZA MACHADO MAGALHÃES PORTOVELHO, 11 DE AGOSTO DE 2015. CAVALIERI FILHO, Sérgio. Programa de Sociologia Jurídica. 11º ed. Rio de Janeiro: Forense, 2007,p. 8-17 GÊNESE DO DIREITO Cap. 1 Inicialmente o autor explana o exercício de conhecer a gênese do Direito, definir a sua origem, então somente…

Escolas Penais Escolas e Tendências Penais Escola Clássica Encontra a semente na filosofia racionalista do século XVIII e nas idéias políticas que proclamavam os direitos do homem e do cidadão contra a prepotência do Estado absolutista. A Escola Clássica foi um nome criado pelos positivistas com sentido pejorativo, mas que atualmente serve para reunir os doutrinadores da época em que as idéias fundamentais do Iluminismo foram expostas magistralmente por Beccaria e que estão na obra…

Jeane Silva Inácio de Oliveira OLIVEIRA, Jeane Silva Inácio de. HIPERATIVIDADE: a inclusão de crianças com deficiência no ensino regular e as contribuições da família e do serviço social. 2014. Trabalho de conclusão de curso – Serviço Social, Universidade Norte do Paraná, Senhor do Bonfim, 2014. RESUMO A questão da inclusão de pessoas com deficiências em todos os recursos da sociedade ainda é muito rudimentar no Brasil. Focalizando o campo do ensino, este trabalho

uma exacerbação da sociologia jurídica e consiste na reunião de teorias que observam o direito sob o prisma do fato social. Busca aplicar o método sociológico e os resultados da sociologia ao Direito. Observa o direito não como norma ou simplesmente leis, mas sim como fato social. Tem por objetivo a definição do direito como fenômeno social, negando sua vinculação ao Estado, afirmando sua origem nos fatores sociais, que de forma natural e espontânea se manifestam no costume, para em…

ASSISTENTE SOCIAL Amaí rodrigues da silva Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social-SES 1981 25/05/2011 RESUMO Observando os profissionais que atuam nas escolas do município de Carinhanha em seus diversos discursos a maioria deles falam muito em relação ao social.Todos os planejamentos, planos e projetos educacionais estão voltados para a vida social dos alunos. È comum no cotidiano escolar ouvir expressões como: responsabilidade…

ESTUDO DIRIGIDO DE DIREITO PENAL 1. Diferencie Fato Típico, Tipicidade e Tipo Penal. R.: O Fato típico é o fato advindo do comportamento humano que provoca um resultado contrário ao Direito Penal; Tipo Penal é toda lei penal incriminadora e Tipicidade é um processo de conhecimento que faz a ponte entre a conduta e o tipo, ou seja, enquadra a conduta ao descrito na norma. Se o fato típico se enquadrar no tipo penal dizemos que há tipicidade, caso não trata-se de fato atípico. …

Escolas Penais No século XVIII as idéias iluministas estão a todo vapor, questões como Razão e Humanidade estão sendo debatido em todos os lugares, assim o Direito se fundamenta em cima dessas questões e esta ciência passa a ser acessível a todos e não somente a uma área privilegiada da sociedade, seus reformadores passam a pensar no povo começam a usar da Razão para decidir o futuro de homem. Escola Clássica Os positivistas assim denominaram os pensadores que eram influenciados pelas idéias