A Emoção Na Sala De Aula

A INFLUÊNCIA DE VALORES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA DIMENSÃO AFETIVA DOS ALUNOS EM SALA DE AULA Autora1: Milene Carneiro Machado Autora2: Cristina de Castro Frade Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG mi_machado@yahoo.com.br cristinafrade@ufmg.br 1. Introdução Reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem em Matemática têm adotado, ao longo dos anos, diferentes referenciais teóricos possibilitando distintos enfoques de análise. Mais recentemente, vários…

Emoção expressão Não só o nosso corpo revela algo, mais sim o nosso comportamento expresso, Conseguimos identificar as emoções através do tom de voz, expressão corporal e a expressão facial, por exemplo, uma professora em sala de aula pergunta:_ Quem trouxe a pesquisa pedida na aula passada? Nem um aluno se manifesta e ela indaga com tom de ironia: “Isso continuem assim, Vocês iram longe, sem estudar!” fica bem claro que ela não ficou nem um pouco feliz pela sala não ter correspondido ao pedido

desafio de construir uma prática pedagógica que favoreça a relação emoção e inteligência na sala de aula de maneira a promover o pensar e o sentir bem, contudo, sobrepor um ao outro. Todavia, ainda hoje, as dimensões afetivas e cognitivas do funcionamento psicológico têm sido vivenciadas de forma separadas, pois na escola a atividade intelectual continua sendo concebida isoladamente. O aspecto afetivo é muitas vezes, ignorado em sala de aula, pois os professores não vêem a articulação…

DESENVOLVIMENTO A afetividade: Existe uma grande divergência quanto à conceituação dos fenômenos afetivos. Na literatura encontra-se, eventualmente, a utilização dos termos afeto, emoção e sentimento, aparentemente como sinônimos. Entretanto, na maioria das vezes, o termo emoção encontra-se relacionado ao componente biológico do comportamento humano, referindo-se a uma agitação, uma reação de ordem física. Já a afetividade é utilizada com uma significação mais ampla, referindo-se

estudos escolares sobre as teorias Wallonianas, buscarei a partir de agora contar e explicar cenas e detalhes que me chamaram muito a atenção deste filme. As emoções assim como os sentimentos e os desejos são manifestações da vida afetiva porque a emoção causa impacto no outro e tende a se propagar no meio social, as emoções podem ser consideradas, sem duvida como a origem da consciência visto exprimem e fixam para o próprio sujeito através do jogo de atitudes determinadas certas…

professor quanto mais severo, mais frio, mais distante e “cinzento” me ponha nas minhas relações com os alunos, no trato dos objetos cognoscíveis que devo ensinar. (FREIRE, 1996, p.159) Uma educação entre professores e alunos que não aborde a emoção na sala de aula, como a afetividade, traz prejuízos para a ação pedagógica, pois podem atingir não só o professor, mas também o aluno. E se o professor não souber lidar com crises emocionais, isso poderá causar desgastes físicos e…

de hoje, pode se afirmar que é impossível falar e discutir sobre educação enfocando apenas os aspectos do conhecimento e excluindo o campo das emoções, pois não podemos esquecer que o ser humano é guiado por dois polos complementares: a razão e a emoção. É notável que a afetividade no ambiente escolar possa favorecer uma aprendizagem sadia onde o aluno se percebe como individuo responsável pela construção da sua identidade e consequentemente do seu conhecimento. É fato que não se pode separar

algumas de muitas outras maneiras de despertar no aluno a importância da leitura e capaz de até mesmo superar dificuldades. Os contos de fadas, e a forma como é contada, também são critérios que devem ser avaliados, pois é nesse momento que a emoção ressurgi, entre o contador de histórias e o ouvinte, tornando fundamental o vínculo de afetividade entre os indivíduos. Portanto se os atuais profissionais da educação, e os pais buscarem o estimulo necessário, incentivando quanto a…

A regra de seis (Walter Murch) Continuidade tridimensional, é a primeira coisa que se aborda em salas ou grupos de edição de filmes. Consiste na seqüência de planos, por exemplo: plano A, um homem abre a porta e anda até a metade da sala. Corta para o plano B, que pega o homem do mesmo lugar e o acompanha até o fim da sala, onde se senta na sua escrivaninha, ou um sofá, etc. Ao longo de muito tempo, desde o começo da produção de filmes sonorizados, esta era a regra básica. A…

maior possibilidade de tornar-se uma pessoa mais solidária, mais centrada. Nesse contexto observamos também que o educador tem que fazer sua parte, procurando estar emocionalmente equilibrado, para poder intervir nos conflitos que surgem em sua sala de aula. Um bom relacionamento entre professor e aluno, pautado no respeito e no carinho favorece essa mediação. Ao perceber a importância de uma relação afetiva positiva entre professoraluno para o processo e desenvolvimento da…