A Educação é Um Fenômeno Próprio Aos Seres Humanos

dos demais seres vivos. 2. A PERGUNTA ANTROPOLÓGICA E O ACONTECER HISTÓRICO: 2.1. “O pensamento filosófico responde – em geral e desde os tempos mais antigos – a uma aspiração fundamental do homem. É que o homem não está rigidamente atado ao acontecer natural, mas deve enfrentar a realidade para configurar sua vida de um modo autônomo e responsável. Daí se perguntar pelo fundamento e sentido do mundo que vive” (CORETH, E. 1976). 3. A PERGUNTA ANTROPOLÓGICA – CHAVE DO QUE DENOMINAMOS…

atividade profissional dos professores. No Brasil, a partir do início dos anos 1.990, a pesquisa educacional passou a vislumbrar, na sala de aula, um espaço rico em possibilidades de investigação. Um número cada vez maior de pesquisadores da área da educação tem ido regularmente às instituições escolares observar e analisar as atividades cotidianas dos trabalhadores do ensino. O objetivo almejado é usar os diferentes recursos conceituais e empíricos proporcionados por esses numerosos…

RESENHA: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO EDGAR MORIN A ênfase à revisão das práticas da atualidade tem como finalidade adequá-la para enfrentar os desafios e as incertezas destes tempos de mudanças. No primeiro capítulo é apresentado um estudo sobre a dupla face do erro e da ilusão, que fazem parte das cegueiras do conhecimento. Tanto o erro como a ilusão parasitam a mente humana desde os tempos do homo sapiens e fazem parte do comportamento humano do passado ou do…

inferiores, mas eles próprios se descriminam por acharem que são inferiores. O racismo é uma forma específica de preconceito, baseada nas diferenças físicas e culturais existentes entre os diferentes grupos humanos, o que leva a justificar atitudes ou ações de enfrentamento em relação a pessoas de outras raças. O racismo é uma doutrina e uma prática que atribui a uma raça, etnia ou classe social uma forma de superioridade em relação às outras. Como consequência, determinados grupos…

Kvan-Tzu, século III a.C. SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................. 04 1 Educação e ensino religioso escolar ..................................................................... 00 2 Professor, um profissional em educação .............................................................. 00 3 Vivenciar uma experiência ...............................................................................

FUNCIONALISMO Descrição: Em antropologia, funcionalismo faz referência a uma ampla variedade de teorias que explicam os fenômenos em termos de funções para as quais servem. Os principais fundadores da Escola funcionalista foram Malinowski e Radcliffe-Brown, assumindo algumas ideias de Durkheim. O FUNCIONALISMO O funcionalismo é uma teoria sociológica que procura explicar fenômenos sociais realizando o papel das instituições na sociedade. Se uma determinada mudança social promove…

por meio de técnicas exatas, experimentais» (1988, p. 23). Com isso, o próprio Vygotsky destacava aos seus colaboradores, que a psicologia da época obtinha «[...] a exclusão de todos os processos psicológicos superiores, inclusive as ações conscientemente controladas, a atenção voluntária, a memorização ativa e o pensamento abstrato» (Luria, 1988, p. 23). Subjacentemente, Vygotsky denotava partir do suposto de que os seres humanos são e estão situados e constituídos historicamente, por…

UNIVERSIDADE FERERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAIS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 6 PROF.ª: SYLVIA DE CHIARO ALUNO: THIAGO DORNELAS DO AMARAL REIS REFLEXÕES SOBRE AS POSSÍVEIS E IMPOSSÍVEIS ARTICULAÇÕES ENTRE A PSICANÁLISE E A EDUCAÇÃO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende apresentar as relações entre a Psicanálise e à Educação, analisando os principais pontos do pensamento de Freud que trouxeram implicações para o seu modo de ver a prática

Filosóficas Os filósofos que viveram antes de Sócrates se preocupavam muito com o Universo e com os fenômenos da natureza. Buscavam explicar tudo através da razão e do conhecimento científico. Depois das reflexões iniciais sobre ética, moral e suas relações, vejamos resumidamente as escolas filosóficas. A melhor forma de se compreender a história do pensamento humano é através da história da filosofia. Acredita-se que todos necessitam entender um pouco, ainda…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES RESUMO As sociedades cujo modo de vida se enquadra na perspectiva “ocidental” tendem a considerar o “natural” como inferior diante do cultural, o que demonstra uma posição de radical estranhamento entre os seres humanos e a natureza. A concepção problematizadora da educação é aquela que respeita a natureza do homem, percebendo-o como o ser (unicamente) capaz de objetivar o espaço que o cerca…