A Educação é Um Fenômeno Próprio Aos Seres Humanos

mais restrito, ciência refere-se a um sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico, assim como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tal pesquisa. A ciência é o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como a realidade funciona. Ciência refere-se tanto a: * Investigação racional ou estudo da natureza, direcionado à descoberta da verdade. Tal investigação é normalmente metódica, ou de acordo com o método científico – um…

Trabalho apresentado à Professora Raisa Maria de Arruda Martins da disciplina de Fundamentos Históricos Filosóficos da Educação, do curso de Química Licenciatura. ALEGRE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Considerado um dos pais da sociologia moderna, Durkheim influenciou gerações com suas ideias. Teve forte influência principalmente na educação, pressupondo a pedagogia tradicional. Influenciou também no nazismo, na edificação das bases, utilizando seus princípios nas

INTRODUÇÃO A teoria se apóia e engloba leis gerais que regem os fenômenos universais, tais sejam, por exemplo, a lei do equilíbrio (homeostase ou homeodinâmica): todo o universo se mantém por processos de equilíbrio dinâmico entre os seus seres; a lei da adaptação: todos os seres do universo interagem com seu meio externo buscando sempre formas de ajustamento para se manterem em equilíbrio; lei do holismo: o universo é um todo, o ser humano é um todo, a célula é um todo, esse todo,…

emergiu na virada do século, estava intimamente ligado aos problemas enfrentados pelas enfermeiras. Por exemplo, a maioria dos trabalhos produzidos entre 1900 e 1940 relacionava-se com ensino da enfermagem. A medida que mais enfermeiras recebiam educação universitária, os estudos relativos aos estudantes, seus problemas, características e satisfação tornaram-se mais numerosos. Quando a organização das equipes hospitalares foram modificadas, menos estudantes estavam disponíveis durante o…

CIÊNCIA A evolução humana corresponde ao desenvolvimento de sua inteligência. Sendo assim podemos definir três níveis de desenvolvimento da inteligência dos seres humanos desde o surgimento dos primeiros hominídeos: o medo, o misticismo e a ciência. O medo: Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenômenos da natureza. Por este motivo, suas reações eram sempre de medo: tinham medo das tempestades e do desconhecido. Como não conseguiam compreender o…

Resumo: Sensível à necessidade de produção de novas relações dos seres humanos entre si e com a natureza, este texto traz reflexões sobre os sentidos e compromissos fundamentais do trabalho em creches e pré-escolas. Sua intenção é contribuir para instituição de novas formas de viver, sentir e pensar a vida na Terra! Palavras-chave: educação e ecologias; relação seres humanos-natureza; educação infantil. Vivemos uma situação de emergência planetária, em que está clara a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CONCEIÇÃO DO COITÉ- CAMPUS XIV FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- UNEB/MEC/CAPES PROGRAMA PLATAFORMA FREIRE POLO: QUEIMADAS CURSO: PEDAGOGIA Anastácio Reis da Silva Jamara Mary Sobrinho da Silva Vinebalda Santos Carmo A FORMAÇÃO DA PESSOA HUMANA EM EDITH STEIN Queimadas – BA 2013.1 Anastácio Reis da Silva Jamara Mary Sobrinho da Silva Vinebalda Santos Carmo

isolar os fenômenos, mas a estudá-los em unidades cada vez maiores. A teoria sistêmica entende o ser humano como parte de um sistema, que é a família, que por sua vez é parte de um sistema maior, a sociedade. As relações e interações estabelecidas desde o nascimento determinam o processo de construção da identidade e do psiquismo. Não é possível compreender a experiência humana e individual separada do relacional e do interacional. Ao fazer parte de um micro e de um macrossistema,…

seja de que área for, pode abandonar ou não deixar influir em sua produção científica certos valores e concepções, mas os valores fundamentais e elementos estruturantes de sua mentalidade não podem ser removidos nesse processo, uma vez que seres humanos são seres valorativos, fazem a todo o momento escolhas, seleção, demonstrando suas simpatias, preferências, prioridades, isto é, valorando ou desvalorando as coisas, relações, pessoas. Além de impossível, a necessidade da neutralidade é…

comportamento de cada individuo, seguindo as normas de cada sociedade, dentro de cada grupo onde esses indivíduos estão inseridos. A pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo dos fenômenos do desenvolvimento, tendo com função a de abrir oportunidades e transmitir conhecimentos de mundo para nós seres humanos sociais, tendo como objetivo principal a busca na melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de…