A Educação é Um Fenômeno Próprio Aos Seres Humanos

multicultural como entende a educação num campo ético se eximindo de nossas paixões, preconceitos e prejuízo? Podemos nos contentar com uma forma, pressupondo uma pré-compreensão completamente indeterminada, a ética parece ser um fenômeno da moda, entre jovens intelectuais, antigamente havia interesse mais pelas assim chamadas teorias críticas da sociedade, ao contrário disto, na ética supõem-se uma reflexão sobre valores reduzida ao individual e ao inter-humano. É o…

Teorias de enfermagem:  Foram desenvolvidas para a construção de um saber próprio, a fim de se consolidar como ciência, evidenciando suas bases teóricas para a prática.  As teorias desenvolvidas visam explicitar a complexidade e multiplicidade de conceitos representativos dos fenômenos que definem e limitam seu campo de interesse, assim como explicitar as crenças e valores em relação a esses fenômenos. Fonte: 2 Introdução Uma das primeiras teóricas de enfermagem…

norteado as metodologias do ensino de Ciências. • Compreender melhor as implicações dessas concepções com a prática pedagógica e com as noções que as crianças constroem para explicar os fenômenos que elas observam. AS CONCEPÇÕES NATURALISTA E CRIACIONISTA NA EXPLICAÇÃO DA VIDA E SEUS FENÔMENOS Objetivos específicos: • Identificar diferentes concepções, fundamentadas nas leis da natureza e em forças divinas, que predominaram no início da humanidade, bem como sua…

geral". A partir desta afirmação, Marx resume sua teoria da história, também denominada de: materialismo histórico. Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p. 45), "todo o sistema de representação que mantém em nós a ideia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade." Conforme a teoria desse autor: Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. Cientistas sociais brasileiros não fazem parte integrante do…

constante evolução, sendo sua tendência natural abandonar a ideologia do egocentrismo (aquele que considera seu próprio “eu” como o centro de tudo). Os seres humanos, por mais que se acham auto-suficientes, necessitam de seus semelhantes para sobreviver, criar formas de expressão cultural, comunicar-se, perpetuar a espécie e obter realização plena como indivíduos. O que forma o caráter humano nos indivíduos da espécie humana é a convivência em grupo. A convivência social desde o…

entre língua, linguagem å sociedade? Há vínculos necessários entre língua, pensamento å cultura? À linguagem tem sujeito? Que é lingüística? À lingüística é ciência? Para que serve à lingüística? À lingüística teria algum compromisso necessário com a educação? Como à lingüística se insere na pós-modernidade? Quais os desafios para à lingüística no século XXI?” As respostas oferecem um quadro amplo e profundo que vai por certo servir para balizar os estudos lingüísticos e dar início a um…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DO MATERIAL DIDATICO Água Fonte de vida e Ajuda Aluno: Adriana Ferreira de Moura RA:1011378 Aluna: Márcia Ap. Leite Rodrigues RA: 1013596 São Paulo 2013 SUMARIO TEMA E INTRODUÇÃO AGUA FONTE DE VIDA E AJUDA Segundo o artigo retirado do site da UNESCO “É crucial mobilizar, em nível…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA DIREÇÃO DE ENSINO DO CÂMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE MARIA ROSALINA INACIO FILHO ÉTICA ARISTOTÉLICA Nova Mamoré, maio de 2014 Introdução O discurso exposto pelo realismo aristotélico considerava o universo como ordenado por leis constantes e imutáveis. Essa…

CONCEPÇÃO SISTÊMICA DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE ENSINO PROFISSIONALIZANTE INTEGRADO Elias Brasilino de Souza* Resumo O ensino técnico-profissionalizante integrado, em sua formatação mais recente, passa por um processo gradativo e tenso de superação, frente o modelo que o antecedeu com a marca da dicotomização entre saberes da formação geral e saberes da formação específica do ensino profissionalizante. Neste contexto de busca de ruptura com o modelo anterior, o…

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO E COOPERAÇÃO INTERNACIONAL PORTUGAL NAS REDES INTERNACIONAIS DO TRÁFICO DE SERES HUMANOS (CRIANÇAS) CRISTINA MARIA ROMBÃO CARDOSO GARCIA SARAGOÇA Orientação: Prof. Doutor António Garcia Pereira Prof. Doutora Joana Pereira Leite Júri: Presidente: Doutor Manuel António de Medeiros Ennes Ferreira, Professor Auxiliar do Instituto Superior de Economia e Gestão da…