Educação romana

A educação romana Os romanos tinham uma mentalidade prática; procuravam alcançar resultados concretos adaptados os meios aos fins. Enquanto os gregos julgavam e mediam todas as coisas pelo padrão da racionalidade, da harmonia ou da proporção, os romanos julgavam tudo pelo critério da utilidade ou da eficácia. “Por isso os romanos sempre consideraram os gregos como um povo visionário e ineficiente, enquanto os gregos consideravam os romanos como bárbaros sórdidos, com força de caráter e valor militar, mas incapazes de apreciar os aspectos superiores da vida”. O ideal romano de educação O ideal romano de educação decorre, principalmente, da concepção de direitos e deveres. O cidadão romano tinha os seguintes direitos: O direito do pai sobre os filhos (pátria potesta); O direito do marido sobre a esposa (manus); O direito do senhor sobre os escravos (potestas dominica); O direito de um homem livre sobre o outro que a lei lhe dava por contrato ou por condenação jurídica (manus capere); O direito sobre a propriedade (dominium) A tais direitos correspondiam os deveres. E para cumprir seus deveres o cidadão romano precisava possuir uma série de aptidões e virtudes. Desenvolver tais aptidões era o papel da educação. E quais eram essas aptidões e virtudes? As principais eram as seguintes: A piedade ou a obediência, que incluía tanto na idéia religiosa de reverência como a noção de respeito à autoridade paterna; A varonilidade ou firmeza, que atualmente chamamos…

A EDUCAÇÃO ROMANA Características e Contextualização Histórica A história dos romanos data do segundo milênio a.C. Subdividem-se em diversos povos de línguas, costumes e desenvolvimento diferentes. O povo latino vive de início em comunidades primitivas, onde não há propriedade privada da terra. Os membros do clã cultuam os antepassados e aceitam a autoridade máxima do pater famílias. Ocupam as colinas do Lácio, onde mais tarde é fundada a cidade de Roma, por volta de 753 a.C.…

DUCAÇÃO ROMANA O principal meio de educação Romana era a família do tipo patriarcal. O educador era o pai, que na sociedade familiar romana, desempenha o papel de Senhor e de Sacerdote (pater-família) exercendo a máxima autoridade. Mas a mãe também tinha um papel importante, especialmente nos primeniros anos do filho, pois ela ensinava o respeito ao próximo. A partir dos 7 anos os meninos acompanhavam o pai na vida civil, e as meninas ficavam em casa colaborando com as…

EDUCAÇÃO ROMANA (*) Nelson Valente Um dos traços característicos do espírito romano foi o seu sentido prático e utilitário. Ele se reflete em todas as atividades e instituições da antiga Roma. A educação romana era orientada no sentido do aperfeiçoamento do Estado. Do mesmo modo sua cultura intelectual não visou à arte mas antes e sobretudo ao direito. A cultura grega nasceu dos poemas de Homero: a cultura romana originou-se das leis das Doze Tábuas, em torno do qual se formaram a…

A EDUCAÇÃO ROMANA Gisele Amaral Gonçalves Edilene Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) Licenciatura em História 08/11/2014 RESUMO A educação na Roma arcaica teve, sobretudo, caráter prático, familiar e civil, destinada a formar em particular os civis romanos, superior aos outros povos pela consciência do direito como fundamento da própria “romanidade”. Os civis romanos era, porém, formado antes de tudo em família pelo papel central do pai, mas também da mãe, por sua…

A Educação Romana 1. O ideal romano de educação O ideal romano de educação decorre, principalmente, da concepção de direitos e deveres. Tinham uma mentalidade prática e procuravam alcançar resultados concretos adaptando os meios aos fins. 2. A família como centro da educação romana Numa educação centralizada na formação do caráter moral das pessoas, a família desempenha papel muito importante. A situação da mulher em Roma era mais elevada do que no…

Período: educação primitiva romana vai de 753 - 250 a.C. (Ludi-Magister) Introdução das escolas gregas: de 250 - 50 a.C. (Gregos) Inicio do período imperial: de 27 a.C - 200 d.C. (Gregos) Responsáveis representantes: Influência dos gregos aos romanos. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO O ideal Romano de Educação - Tinha como princípio direitos e deveres dos cidadãos. Adaptavam os meios aos fins, procuravam aquilo que era útil e eficaz, eram práticos. Alguns direitos: direito do pai sobre o…

EDUCAÇÃO ROMANA Cláudia Regina Corrêa Profª.-Tutora Externa: Jacqueline de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0660) – LIBRAS 08/11/12 RESUMO O processo educacional pode ser realizado de diferentes formas, dependendo da época e do contexto em que se insere. Isso porque, a educação visa formar os indivíduos para viverem em sociedade e, para isso, precisa repassar os conhecimentos necessários para isso. No caso da educação romana, era…

Educação Romana A educação em Roma tinha por objetivo a formação da consciência moral de cada pessoa, até que um homem seja capaz de renuncia de si próprio para benefício de sua comunidade. Tinha também como objetivo a formação intelectual e física do cidadão, mas sim a preocupação de formar homens a trabalho de sua comunidade. Quando o recém nascido vem ao mundo, tanto menino ou menina é entregado a uma nutriz já havia passado a época em que as mães amamentavam seus próprios…

EDUCAÇÃO ROMANA Aluno Professora Centro Universitário Curso de Pedagogia 07/07/2011 RESUMO A educação que Roma fez, e o que ela ensina, faz um paralelo com a grega, dizendo que os primeiros latinos eram camponeses e viviam em comunidade, e que a iniciação das crianças e dos adolescentes era aprender os valores dos antepassados, que chamavam de educação doméstica, que se aprendia em casa, com intuito de chegar à formação de uma consciência moral. No inicio da formação da…