EDUCAÇAO ROMANA

EDUCAÇÃO ROMANA

Cláudia Regina Corrêa
Profª.-Tutora Externa: Jacqueline de Souza
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0660) – LIBRAS
08/11/12

RESUMO

O processo educacional pode ser realizado de diferentes formas, dependendo da época e do contexto em que se insere. Isso porque, a educação visa formar os indivíduos para viverem em sociedade e, para isso, precisa repassar os conhecimentos necessários para isso. No caso da educação romana, era realizada uma educação tradicional com o objetivo de preparar os indivíduos para a vida e, para isso, as famílias repassavam esses ensinamentos. Com a realização desse estudo, percebeu-se que a educação romana era basicamente familiar, sendo que a mãe era responsável pelas meninas e os pais pelos meninos, sendo que cada um deveria repassar ensinamentos referentes a cada sexo. Mesmo com o surgimento das escolas privadas, a família continuou a função de educar os filhos, sendo os principais responsáveis por essa tarefa.

Palavras-chave: Família. Educação romana. Pais.

1 INTRODUÇÃO

A educação pode variar de acordo com a época e o contexto em que se aplica, pois cada lugar possui sua cultura e deve ensinar seus indivíduos sobre as mesmas para que possam atuar na sociedade em que estão inseridos.

Sendo assim, este trabalho visa apresentar a educação romana, enfatizando as características da mesma, destacando a importância da família nesse processo.

2 EDUCAÇÃO ROMANA

A educação primitiva, em Roma, era caracterizada por iniciar a criança no modelo de vida tradicional, dando ênfase ao respeito e a assimilação dos costumes de seus antepassados.

O pai era uma figura muito importante no seio familiar, sendo a autoridade máxima no lar, sendo a família controlada por ele.

De acordo com Guillen (1977 apud MELO, s/d), o poder do pai:

Foi o mais severo e rigoroso de que se tem notícia na antiguidade, pois na casa, esfera inviolável, além da condição de senhor, o