A Educação Que Desejamos

Teorias Administrativas Professor: Thiago Bagatin e Emerson Rocha Disciplina: Orientação da Prática Profissional II Professor: Patricia Penkal e Iara Pereira APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE SUPERVISIONADA Querido (a) trabalhador e trabalhadora da educação, no processo de resolução da Atividade Supervisionada referente ao Módulo IV 1ª Etapa dos Cursos Técnicos do Profuncionário, abordaremos conteúdos ministrados por nossos professores das disciplinas: Gestão Democrática nos Sistemas…

gestão. Uma visão critica da Pedagogia assume que ter uma atitude pedagógica é dar uma direção de sentido, um rumo, às práticas educativas, onde que elas sem realizadas (Libâneo, 1998). Essa atitude tem as seguintes características: Compreende a educação como prática social de assimilação ativa da experiência humana historicamente acumulada e culturalmente organizada, portanto, como mediação da cultura; Essa prática de mediação cultural visa ao pleno desenvolvimento das capacidades…

Convergências entre as duas concepções Uma paixão coloca-nos à mercê das coisas e pessoas que desejamos possuir ou destruir. O racionalismo ético define a tarefa da educação moral e da conduta ética como poderio da razão. A ética racionalista distingue necessidade, desejo e vontade. Para os seres humanos, satisfazer as necessidades é fonte de satisfação. O desejo parte da satisfação de necessidades, dando às coisas, as pessoas e às situações novas qualidades e sentidos. No desejo,…

maior. É preciso ir a fundo para compreender o verdadeiro motivo da falta de tempo. O tempo total disponível é igual para todos. Alguns deixam a nítida impressão de que têm um maior crédito de tempo. Um empresário que conheci em um dos programas de educação que conduzo é um exemplo vivo. Tem total domínio e decide exatamente o que fazer, dedicando-se à direção de sua empresa, à convivência com sua família e seus amigos, a aumentar sua "musculatura intelectual" e ainda participar de…

OS LIMITES ENTRE PERSUADIR E CONVENCER NOS CURSOS DE DOCÊNCIA SUPERIOR Liz Bittencourt de Moraes RESUMO Este trabalho visa mostrar as diferenças entre persuadir e convencer. Também tem a função de mostrar como a educação pode ser melhorada quando sai do modelo tradicional e autoritário e é construída com base no diálogo e troca de conhecimento entre docente e discente, com base na persuasão e convencimento. Palavras-chave: Persuadir, Convencer, Ensino.

Flavio Barbosa Moreira Vera Maria Candau2 Este texto tem por objetivo oferecer aos professores e professoras, assim como aos profissionais de educação em geral, alguns elementos que permi- tam a reflexão e a discussão de questões que consideramos significativas para o desenvolvimento do currículo em nossas escolas, na perspectiva da promoção de uma educação de qualidade para todos e todas, democrática, relevante do ponto de vista da construção do conhecimento escolar e…

com as crianças interagindo com o mundo globalizado, me fez perceber que é preciso aliar os conceitos da modernidade as teorias do conhecimento pedagógico, que foram defendidas por Piaget, Wallon, Paulo Freire e outros pensadores que influenciam a Educação. Para o exercício da pedagogia , precisamos estar abertos para os novos conceitos de interação social, um apoio que vai além das disciplinas e conteúdos que ministramos do lado de dentro dos muros das escolas. …

Empregos.com.br Em educação de adultos se fala que a criança vai para escola para aprender e o adulto tem que voltar à escola para desaprender. Isso significa que você terá que mudar suas crenças a respeito de desenvolvimento. Aprender a investir mais naquilo que você já faz bem, no que mais gosta. Ter foco no que deseja, não no quer evitar. Há muitos métodos disponíveis no mercado para o desenvolvimento de habilidades, entretanto todos eles usam como meio a educação. Mudança de crenças e

vista pela família como a responsável pela educação formal e social do aluno, sendo que a responsabilidade de ensinar princípios a estes e obrigação dos pais, por essa razão existe uma grande dificuldade do professor executar o seu trabalho e o aluno com isso ter uma aprendizagem, por que antes de tudo o professor esta tendo de desempenhar o papel familiar de pai e mãe e assegurar um núcleo educativo comportamental, ou seja, os pais estão terceirizando a educação dos seus filhos nas mãos…

1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento único e rico na vida e formação de um professor, é nele que o educador observa as práticas já existentes, os métodos e organização destas, para que no estudo das teorias da educação reflita, analise, construa seus conhecimentos. Afim que se torne um agente de transformação em seu contexto e possa sentir-se instigado a estar em constante busca e desenvolvimento de suas capacidades, conhecimentos, habilidades, relações. Sendo