A Educação Patrimonial E O Museu No Contexto Escolar

A preservação do patrimônio Histórico e cultural da região é de extrema importância para a perpetuação da cultura local. Neste sentido, a escola pode ajudar nesta preservação histórica através de ações que venham a inserir as novas gerações em um contexto de aprendizagem para a valorização da cultura local, para tanto, deve investir em um conjunto de ações metodológicas e extra curriculares que venham a contribuir para o alcance desta meta. Vale salientar que, tudo que foi produzido pelo…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Ao discutir o conceito de Educação Patrimonial neste trabalho, vale ressaltar que este tema é abordado pelas propostas dos PCNs de historia e tem por objetivo a formação de cidadão ao exercício de cidadania. Os PCNs, elaborado pelo ministro da educação e do Deport Paulo Renato Souza, pelos especialistas da Educação e por uma equipe de educadores no intuito de direcionar a escola o respeito às diversidades regionais, culturais, políticas dos pais. Neste sentido, a disciplina

culturais a partir dos olhares dos alunos 2. OBJETIVO GERAL: A atividade visará à produção de conhecimento histórico a partir do trabalho com a História local e bens culturais, dialogando com os desafios vivenciados por alunos e professores no cotidiano escolar. 2.1Objetivos Específicos: Proporcionar aos alunos uma nova metodologia; Apresentar aos alunos novas formas de descoberta de outros lugares e tempos; Trabalhar com aspectos da História Regional e dos patrimônios de Campo…

actividade museológica e a educacional. A parceria entre museu e escola é actualmente considerada fundamental para a existência, ou mesmo sobrevivência dos museus, uma vez que garante um índice elevado de visitas e público cativo para o futuro. Programas especiais e a criação de núcleos educativos tomaram lugar relevante nos museus em geral. Como tal, apresentarei neste ensaio algumas reflexões sobre o tema, a partir da abordagem dos conceitos de educação e processo museológico,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Juiz de Fora 2013 MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Dissertação apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do título…

Temática: Museu do Descobrimento: A interação do aluno com a história do Descobrimento Turma: 8º e 9º ano do ensino fundamental II Duração: 5 aulas Justificativa: O museu de Porto Seguro oferece ao visitante a oportunidade de reflexão sobre o Descobrimento do Brasil. Nessa região ocorreu o primeiro contato conhecido dos índios, habitantes do território, com os europeus. Mais tarde, escravos africanos foram trazidos em levas cada vez maiores para a…

Introdução O estágio supervisionado em museus é um momento rico, pois nos proporciona conhecer de perto a realidade dos museus, sair da teoria e ir para a pratica com a finalidade de inserir o estagiário na realidade da instituição museu, como importantes espaços culturais de comunicação e aprendizagem, que guardam os costumes, as identidades e as memórias de um povo. Um museu é na definição do Conselho Internacional de Museus (ICOM), Uma instituição permanente, sem fins…

Rosiane, antes de edificar a ONG, o casal 2 supracitado participava de festivais, compondo e cantando as lendas locais que nasciam de pesquisas que faziam sobre a região do Cariri cearense. Enfatizamos que obras são frutos de experiências de vida, o contexto gera os textos e possivelmente também, as ações. Através de tais pesquisas, o casal passou a dispor de um acervo de peças indígenas, encontradas em casas de moradores, que ao abrirem suas memórias contando histórias de castelos…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS ESCOLAS: UMA NECESSIDADE1 Vanessa Rodrigues Possel2 RESUMO Acredita-se que o trabalho de Educação Patrimonial deve começar desde cedo nas escolas, tanto da rede pública como privada, devido à necessidade que temos, atualmente, de um maior conhecimento e contato direto com os patrimônios da comunidade em que vivemos. A valorização da História e da memória do nosso povo é o meio que possibilitará o crescimento da nossa sociedade como um todo

Daniel Rodrigues dos Santos R A 1133477 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E MUSEOLOGIA / CURADORIA / AÇÃO EDUCATIVA Trabalho apresentado ao curso de licenciatura em artes do ano do centro Universitário Claretiano Ceuclar para a disciplina de sob a orientação da professora (Auricélia Maria Simões dos Santos) Polo Araçatuba SP A educação Patrimonial Objetiva envolve a comunidade na gestão de seu patrimônio cultural e pretende que adulto e crianças sejam “despertados” para importância da preservação do…