A educação monacal

A EDUCAÇÃO MONACAL Valmir Cardoso Tutora Externa: Ana Paula Lisboa Ataide Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (GED0078) – Prática do Modulo I 29/07/11 RESUMO No mundo ocidental, durante cerca de 1.000 anos, que se estende de 473 d.c. a 1453 d.c., números aproximados, hoje conhecido como Idade Média, praticamente a educação escolar ficou sob o domínio dos cristãos, diga-se, catolicismo. Foi dentro deste período que surgiram os mosteiros, que eram prédios construídos primeiramente com finalidades espirituais e que mais tarde tornaram-se centros de estudos e saberes, dentro das limitações impostas pelo sistema político/religioso governante. Geralmente construídos próximos de pequenos povoados, com quem trocavam favores, estas casas, dirigidas por um abade, recebiam como internos, desde o homem rico até o mais desgraçado, o corcunda, o aleijado e até mesmo os sem família. Ali segregados, cumpriam religiosamente cada atividade que lhes eram confiadas, ditadas por um código de regras específicas adotado pelo mosteiro. Tais regras, funcionando como um estatuto interno, compilada geralmente pela experiência de quem viveu na pele a vida de monge, eram para os mosteiros como colunas que sustentavam todo o prédio. Sabe-se que o maior legado destas instituições, foi sua contribuição para a perpetuidade dos textos antigos, seja através da preservação, seja através das cópias. Mas eles foram além. Alguns destes centros…

HENRIQUE ALVES DE SOUZA MARCOS LEOPOLDO BARBOSA NAEDSON CARLOS MARQUES DA SILVA MOSTEIROS E CASTELOS CURITIBA 2014 5539740-756285ANDRÉ LUIS TOZO CLEITON FROEHNER FABIANO DE LIMA FELIPE SANTOS MARCELO HENRIQUE ALVES MARCOS LEOPOLDO BARBOSA NAEDSON MARQUES MOSTEIROS E CASTELOS Trabalho apresentado a disciplina de História do curso de Bacharelado em Filosofia da Faculdade Vicentina. CURITIBA 2014 5454015-718185SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u 1. INTRODUÇÃO PAGEREF…

A EDUCAÇÃO MONACAL Ricardo A. da Silva Espíndola Tutora Externa: Ana Paula Lisboa Ataide Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (GED0078) – Prática do Modulo I 30/06/11 RESUMO Na idade média, um período que abrange desde a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.) até a queda de Constantinopla, no Império do Oriente (1453 d.C.), desenvolveu-se uma importante forma de educação, conhecida como educação monástica. Embora esse período…

TRABALHO SOBRE A EDUCAÇÃO NOS MOSTEIROS E ABADIAS NA IDADE MÉDIA Ana Clara da Silva Pinheiro Petrópolis 2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE HISTÒRIA TRABALHO SOBRE A EDUCAÇÃO NOS MOSTEIROS E ABADIAS NA IDADE MÉDIA Trabalho de avaliação parcial de curso apresentado à Faculdade de História da UCP como requisito para a conclusão do curso de HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Ana Clara da Silva Pinheiro Professor…

A IDADE MÉDIA: A EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA Significado da educação medieval. – Por sucessivos decretos (312, 313, 321, etc.) do imperador Constantino, o cristianismo tornou-se a religião oficial do império Romano. Mas nem por isso se poderia dizer que as massas do povo estivessem cristianizadas em espírito e em conduta. A conversão política da população romana mal atingira as idéias e a conduta. As massas do povo quase não mudaram, a conversão dos bárbaros durante o Vi e VII séculos…

Os mosteiros e a institucionalização do ensino na Alta Idade: uma análise da história da educação The monasteries and the institucionalization of the teaching in the High-Middle Age: an analysis of the history of education Terezinha Oliveira Dra. em História pela UNESP-Assis. Professora do Depto. de Fundamentos da Educação e do Programa de PósGraduação em Educação da UEM e-mail: teleoliv@gmail.com Resumo Este artigo tem como objetivo examinar o papel dos Mosteiros enquanto…

História da Educação, no primeiro semestre da licenciatura em Letras-Inglês pela UNIT. SINOPSE Em 1327, William de Baskerville (Sean Connery), monge franciscano, e Adso von Melk (Chistian Slater), noviço que o acompanha, chegam a um remoto mosteiro no norte da Itália com a finalidade de investigar estranhos assassinatos, que alguns religiosos acreditam ser obra do demônio. Ano: 1986 Diretor: Jean-Jacques Annaud Elenco: Sean Connery, Christian Slater, Michael Lonsdale, Ron Perlman,…

A Educação na Idade Média . Analisar as principais características da Paideia cristã; . Identificar a gênese do processo educativo ao longo da Idade Média. Introdução: cristianismo e novo modelo pedagógico • Herança clássica continuará sendo paradigma de inspiração pra novos modelos pedagógicos (Sócrates, Platão, Aristóteles e Isócrates): retórica, oratória, gramática e formação enciclopédica. • Importância do papel do latim; o ensino gramatical e retórico da língua; a…

responder às questões solicitadas. Curso: Educação Física Matéria: Filosofia da Educação Valos: 2,0 pontos Prof. Ana María Selaive Pujol Questões sobre o filme o nome da rosa 1 - Como era a vida no mosteiro? Quais atividades eram desenvolvidas pelos monges? R: As atividades que os monges exerciam eram a criação de animais, agricultura, e rezavam muito. Também tinham monges que trabalhavam como copista ou tradutor. Para se viver no mosteiro, era necessário que se cumprisse uma serie…

produções culturais. As mudanças ocorriam lentamente, exacerbadas pelas angustias humanas, pelas paixões e pela necessidade de se explicar os conhecimentos à luz da fé e não da razão. Pode-se afirmar que o homem continuou a buscar novos conhecimentos, no caso da Idade Media, ancorados em um contexto diferente: a fé. O QUE FOI O SISTEMA FEUDAL No século V da era cristã, a sociedade ocidental européia passou por varias mudanças em decorrência da decadência do Império Romano e das…