A Educação No Terceiro Milênio

ciência do direito. ‘A justiça zela pelas condições de dignidade, de igualdade e de democraticidade dos cidadãos. Atributos que não lhes devem ser negados por serem pobres ou analfabetos. Pode viver-se em comum com alguma pobreza, um certo atraso, educação insuficiente: mal, mais é possível. Mas, sem justiça eficiente e sem regras de direito, não. O sistema judiciário não é conhecido, nem estimado pela cidadania. Em sua maior parte por responsabilidade dele próprio. Ao tornar o Direito…

cumprir sua missão na formação e transformação do homem. Para tal, organizamos esse trabalho sobre a universidade partindo de sua gênese, passando pelo momento atual e chegando até as perspectivas que se tem da universidade pretendida para o próximo milênio; para isso foram coletados dados que permitiram analisar alguns de seus problemas e, através dessa análise levantar possíveis soluções frente ao emergente século XXI. Palavras chaves: Universidade - Mudança - Século XXI -…

posteriormente aos latinos, por meio dos demais chegou até nós. A educação tradicionalista Quando as sociedades se tornaram mais complexas, vimos que a divisão se instalou no seio delas: as mulheres, confinadas no lar, passaram a ser dependentes dos homens, os segmentos sociais se especializaram entre governantes, sacerdotes, mercadores, produtores e escravos, criando-se uma hierarquia de riqueza de poder. Essas mudanças exigiram uma revolução na educação, que deixou de ser igualitária…

Michel de Montaigne nasceu na França em 1533. Era neto do primeiro Senhor de Montaigne e recebeu uma educação primorosa, todas as manhãs, era acordado pelo som da espineta, para que seus ouvidos se tornassem refinados. Até os seis anos de idade, em sua casa, seus familiares e serviçais só falavam latim, para que fosse facilitado o seu aprendizado da linguagem culta da época. Montaigne começou a sua educação com o seu pai, que tinha um espírito por um lado vigilante e metódico, mas por…

realmente que é um habitante do planeta e, talvez, deva pensar ou agir sob novo aspecto, não somente sob o de indivíduo, família ou gênero, Estado ou grupo de Estados, mas também sob o aspecto planetário.” Vernadski Como os cidadãos do novo milênio poderiam refletir sobre seus próprios problemas e aqueles do seu tempo? É preciso que compreendam tanto a condição humana no mundo como a condição do mundo humano, que, ao longo da história moderna, se tornou condição da era…

compreendeu realmente que é um habitante do planeta e, talvez, deva pensar ou agir sob novo aspecto, não somente sob o de indivíduo, família ou gênero, Estado ou grupo de Estados, mas também sob o aspecto planetário.” (Vernadski) Como os cidadãos do novo milênio poderiam refletir sobre seus próprios problemas e aqueles do seu tempo? É preciso que compreendam tanto a condição humana no mundo como a condição do mundo humano, que, ao longo da história moderna, se tornou condição da era…

FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI INSTITUTO TÉCNICO DE BARUERI PROFESSOR MOACY DOMINGOS SÁVIO VERONEZI Ana Maria Pereira Mendonça Ferreira n°02 Alinda Borges Rodrigues de Souza n°07 Dalila Figueiredo Rodrigues n° 11 Erika Cristina dos Santos Moura n°16 Estefany Bianca Santos n°17 Jocicléia Almeida Nunes da Silva n°24…

PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO ________________________________________ Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e…

A EDUCAÇÃO DE ADULTOS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Marcelo Redin de Mello Sócio proprietário da Convene Projetos e Consultoria Empresarial Ltda. Professor do Curso de Administração da Faculdade Exponencial FIE. Professor do Curso TGES – Tecnólogo em Gestão de Empresas de Serviços da Faculdade SENAC. Graduado em Administração com Pós Graduação em Marketing e Pós Graduação em Consultoria Empresarial RESUMO Este artigo analisa e contextua a educação de adultos e as práticas…

ADMINISTRADORES DO TERCEIRO MILÊNIO Aprendiam quando alguém lhes ensinava Procuram deliberadamente aprender Achavam que o aprendizado ocorria principalmente na sala de aula Reconhecem o poder do aprendizado decorrente da experiência de trabalho Responsabilizavam o chefe pela carreira Sentem-se responsáveis pela sua própria carreira Não eram considerados responsáveis pelo próprio desenvolvimento Assumem a responsabilidade pelo seu próprio desenvolvimento…