A Educação Intercultural

promover uma educação que ultrapasse o etnocentrismo. A instituição escolar parece encontrar dificuldades em reconhecer que grande parte de seus alunos não se enquadram nos parâmetros determinados por uma concepção universalista de cultura. As incipientes políticas públicas educacionais neste setor demonstram, na prática, a urgência na implementação de uma educação escolar voltada para a diversidade cultural. Neste sentido, percebemos a necessidade de superação do caráter monocultural…

Educacional pela mesma instituição (2012). Atua principalmente nos seguintes temas: educação superior e pedagogia universitária. Atualmente mestranda em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e técnica-administrativa em educação no cargo de Pedagoga da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA, vinculada a Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD. alinetkac@gmail.com Graduado em Educação Física (2003); Especialização em Gestão Educacional…

to understand how to use this resources and think about its uses and the consequences to their formation. In this context, the school function is fundamental for 1 Pedagoga da rede estadual do estado de Sergipe. Especialista em Tecnologias em Educação (PUC-RJ). Graduada em Pedagogia pela Faculdade Pio Décimo. Leciona desde 1998 nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Professora articuladora do Laboratório de Tecnologia Educacional do Colégio Estadual Leandro Maciel (SE).…

NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de…

integração, provocando inúmeras reações e sentimentos de perdas. Os resultados da pesquisa revelaram que, assumir uma postura de antecipação aos conflitos interculturais, favoreceu as primeiras aproximações entre as pessoas de origens organizacionais diferentes, colocando em primeiro plano os impactos humanos do relacionamento intercultural e ressaltando a troca de experiências e vivências entre as pessoas, visando resgatar a dimensão humana que se tornou condição fundamental ao…

A construção do projeto pedagógico abaixo, que serve como diretriz para as aulas da Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima, contou com a participação de várias entidades que trabalham com a educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que moldaram o perfil do curso num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Uma das principais responsáveis pela idealização e organização desta graduação…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA Escola Superior de Educação Mestrado em Ensino na Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Diversidade Cultural nas Escolas Educação Intercultural Marisia Évora Beja 2013/2014 Índice Introdução ........................................................................................................................ 3 Enquadramento Teórico ..............................................................................

cada um • Cada um de nós é o produto de um contexto cultural, no qual é capaz de se reconhecer, sobre o qual constrói a sua identidade e a partir do qual se adapta e se constrói constantemente • O processo de preservação da cultura de cada povo é a educação: transmissão de conhecimentos nos diferentes domínios e do sistema de valores. • A cultura constitui um recurso importante na construção da identidade mas pode ser um obstáculo, pelo seu efeito perverso que justifica as injustiças na…

contacto directo com os CLAII (Centros Locais de Apoio à Integração dos Imigrantes) e com os Projectos Escolhas permitiu, também, demonstrar o reconhecimento que o ACIDI tem pelo excelente trabalho que desenvolve para a integração e o diálogo intercultural das comunidades imigrantes e das comunidades ciganas. O contributo que estes cidadãos têm dado para o crescimento da região é reconhecido por todos e, por isso, a sua integração tem sido mais fácil do que nos grandes centros…

FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de História Pesquisa e Prática Profissional – A Aula SÃO BORJA 2010 SIMONE CRISTIANE MESSA DA COSTA, RU: 598030, 2010/08 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR