A Educação Física Nos Tempos Modernos

E ST UD O S BRASILEIROS SOBRE O ESPORTE ênfase no esporte-educação Ministério do Esporte Ministro de Estado do Esporte: Orlando Silva de Jesus Junior Secretário Executivo do Ministério do Esporte: Waldemar Manoel Silva de Souza Secretário Nacional de Esporte Educacional: Fábio Roberto Hansen Chefe de Gabinete: Danielle Fermiano Gruneich Assessora Técnica do Gabinete: Elaine Cristina Siciliani Coordenadora Geral de Formalização de Convênios: Luciana Homrich Coordenadora de Apoio…

254 XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA PELOTAS (RS) 18.10.2007 ESPORTE EDUCACIONAL: ESPORTE NA ESCOLA E ESPORTE DA ESCOLA Prof. Silvino Santin INTRODUÇÃO Quatro pontos introdutórios para, no meu entender, facilitar a compreensão da minha reflexão, entretanto devo dizer, antecipadamente, que não pretende chegar a conclusões definitivas. Ao contrário, o objetivo maior consiste em provocar inquietações e, acima de tudo, incentivar estudos e pesquisas sobre este…

designado como Homo Faber, e do homem como um ser que é improdutivo, no caso, o Homo Ludens. O Homo Faber é reconhecido como um ser ativo (não se distrai com o mundo exterior, é concentrado), um ser produtivo (executa muitas tarefas em um menor tempo possível) e um ser artificial (ele se adequa a cada função exercida). Já o Homo Ludens é visto como um ser relaxado (não possui tensão), um ser improdutivo (não produz) e um ser espontâneo (são divertidos). Existe uma dúvida…

A globalização no Ensino A globalização colaborou com a educação ,pois , trouxe mais acesso as informações a nível mundial através de tecnologias como internet. Segundo Ribeiro A. (2006) a globalização nos trouxe muitos fatores positivos, como maior acesso ao comércio mundial, um acesso muito grande, a evolução tecnológica na área de saúde, a informações em tempo real pela internet e celulares, etc. Porém, como tudo na vida, sempre há um lado positivo e seu contraponto negativo.(RIBEIRO,Ago

Texto A Era da Informação e a Educação a Distância Eis Que A Era da Informação e Educação a Distância foi Desenvolvida a fim De Suprir as tendências do mundo moderno, onde muitas pessoas não tem tempo para estudar em uma instituição física, Ao invés Disso Optam pelos cursos técnicos a distância que estão fazendo muito sucesso. O porquê de todo esse sucesso é justamente a praticidade encontrada pelos estudantes. Há algum tempo atrás não tínhamos essa oportunidade, mas com o

A GINÁSTICA NA DINAMARCA Suas principais características são os exercícios militares: a Dinamarca foi o primeiro país a considerar a Educação Física como matéria escolar. Seu principal fundador foi Franz Nachtegall (1777-1847). Na Dinamarca, Franz Nachtegall (1777-1847) liderou o movimento que levou à consolidação da Educação Física dinamarquesa; abrindo um ginásio particular, onde passou a dar aulas. Em 1804 foi criado o Instituto Militar de Ginástica em Copenhague, e Natchegall tornou-se

comida e para o domínio de suas terras, também existem indícios do esporte na China com as lutas de Kung-fu, na Grécia, no Egito e em outras civilizações antigas por estar muito ligada a aos exércitos e as guerras para aprimorar e desenvolver a força física do soldado e melhor desenvoltura nas batalhas. No Brasil o esporte que tem mais repercussão na mídia é o futebol, mas isso não indica que outros esportes também não sejam praticados. Nos dias atuais o Brasil está atraindo olhares de…

FERREIRA ENSINO MEDIO EDUCAÇÃO FÍSICA DOENÇAS HIPOCINETICAS ITAPECERICA DA SERRA 2014 ESCOLA ESTADUAL LEDA FELICE FERREIRA ENSINO MEDIL EDUCAÇÃO FÍSICA DOENÇAS HIPOCINETICAS TRABALHO APRESENTADO PELO ALUNO(A) LUCAS GARCIA LOIOLA SILVA DO 2ª SERIE NUMEROº 19 PARA ADISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA COMPOSIÇÃO DA MEDIA BIMESTRAL ITAPESERICA DA SERRA 2014 ESCOLA ESTADUAL LEDA FELICE FERREIRA ENSINO MEDIO EDUCAÇÃO FÍSICA…

O PRAZER EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PERSPECTIVA DISCENTE 3. EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE 4. ENSINO DE 1º E 2º GRAUS: educação física para quê? 5. APRENDIZAGEM SOCIAL E EDUCAÇÃO FÍSICA 6. EDUCAÇÃO FÍSICA E APRENDIZAGEM SOCIAL 7. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 8. EDUCAÇÃO FÍSICA: a busca da autonomia pedagógica 9. EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: a história que não se conta 10. CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO CONHECIMENTO (RE)CONHECIDO PELA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 11.…

MÓDULO I - EDUCAÇÃO FÍSICA Professora Ms. Deisi Luzia Zanatta Disciplina: Língua Portuguesa Módulo I – Noção de texto e gêneros do discurso Tempo previsto: 06 horas/aula – 21/02/14; 28/02/14 e 07/03/14 CONTEXTUALIZAÇÃO DO MÓDULO I O Módulo I que tem por título Noção de texto e gêneros do discurso pretende proporcionar uma maior reflexão e conhecimento da língua. Este módulo apresenta atividades de estudo em dupla. Módulo I – Noção de texto e gêneros do discurso 1.…