A Educação Entre Povos Primitivos

Comunismo primitivo: a terra era de todos, mas ninguém era dono de nada. Propriedade privada (principal característica do sistema capitalista): vai diferenciar o rico e o pobre. Educação e Trabalho: Século XIII – XV. Rico: ensino superior. Pobre: ensino primário. Trabalho como princípio educativo: é trabalhando que se aprende. Diferentemente dos animais que se adaptam à natureza, os homens têm que fazer o contrário: eles adaptam a natureza a si. O homem, para continuar…

1. Em que se centralizou a educação dos povos orientais? A educação sempre girou em torno do conhecimento das técnicas de uma linguagem muito difícil de dominar e na centralização desse conhecimento pelas classes dominantes, ou em algumas culturas do oriente pelos sacerdotes. Na literatura predominava a formação de conduta, moral e religioso e o culto aos antepassados. 2. Em que consistia a educação das massas populares entre os povos orientais? Ao povo cabia somente receber…

discursos, expõem a nova educação. Já nas primeiras linhas do quarto discurso ele une a corrente pedagógica, com a corrente nacionalista, enaltecido por ser um patriota ferido em função da invasão romana. Afirmava ele que só o alemão estava apto a receber essa nova cultura, nova educação, devido ao seu caráter fundamental. O CARÁTER FUNDAMENTAL é o fato de que o povo alemão nunca se separou de suas origens, e manteve sua língua “materna”, sendo assim uma raça primitiva, um povo que tem…

para fazer face aos desafios contemporâneos, precisa, mais que nunca, desenvolver uma consciência crítica dos pressupostos teóricos e culturais e dos problemas éticos envolvidos em seu empreendimento. A curiosidade de conhecer os outros homens e povos que habitam a face da terra foi o motor propulsor da Antropologia. Estudar não apenas "os outros" (alteridade), mas todos os seres humanos passaram a ser o desafio da Antropologia. “Entre as muitas ciências que têm por objeto o ser…

e Smith, para eles, os homens eram seres que dependiam da aprendizagem social, suas atitudes não eram naturais. Locke defendia que a mente humana era dotada de uma capacidade ilimitada de conhecimento. E Rousseau também atribuiu um grande papel a educação, chegando a acreditar que esse processo teria a capacidade de completar a transição entre os grandes macacos e os homens. 3- Na sexta década do século XIX, temos os primeiros sinais da ruptura de uma parte da Antropologia rumo a…

A educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira?Após ler as aulas 03 e 04 – responda de forma sintetizada, o…

Feira de Santana – Ba 2012 O que é Educação física? A Educação Física ao longo do tempo passou por grandes mudanças, apesar de apresentar até hoje métodos criados desde o seu principio, parte dessas mudanças se dá a conquista de seu espaço na educação mostrando os benefícios trazidos pela sua prática. Uma grande mudança na Educação Física pode ser entendida através da mudança da caracterização de seu profissional que era marcado por hábitos militares e perfil disciplinador e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP EDUCAÇÃO FÍSICA – 1° SEMESTRE Campo Grande, MS. SETEMBRO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Professor: Felipe Ana Aparecida França 9720410983 Bruno Eduardo Conceição 3083406509 Jakeline Maciel de Oliveira 3984491508 João Alexandre de Souza 3665409493 Luana Cristina Ribas 3086423522 Luis Felipe Martins 3987462351 Matheus Martins 9909151103 Atividades Práticas Supervisionadas Campo Grande, MS. SETEMBRO 2014

E “Agrupamento de seres que convivem em estado gregário e em colaboração mútua” (dicionário Houaiss). Para Thomas Hobbes, filósofo inglês (1588-1679)- O conceito de sociedade civil era utilizado em contraposição à “sociedade natural" ou “estado primitivo”. Identificação com o Estado e a Política. Para Jean-Jacques Rousseau, filósofo iluminista (1712-1778) define “sociedade civilizada” em oposição ao estado selvagem. As ideias de Rousseau influenciaram diretamente a Revolução Francesa…

A educação escolar indígena e a diversidade cultural no Brasil. Em um país como o Brasil, pluricultural e multiétnico encontramos povos, como os índios que luta por uma sociedade igualitária e justa, mais para que eles os “índios” tem essa igualdade tanto em respeito a sua cultura, como direito a educação, eles se depararam com muitos obstáculos. Um dos primeiros obstáculos foi à catequização da sua religião para a religião dos Europeus, pois os índios eram julgados, como selvagens e…