A Educação E A Luta De Classes

A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O SEU PAPEL NA MANUTENÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Autora: Clarice Zientarski – Doutoranda em Educação – PPGE/UFSM1 Co-autores: Oséias Santos de Oliveira – Doutorando em Educação – PPGE/UFSM Sueli Menezes Pereira – Professora do PPGE/UFSM Daniele Rorato Sagrillo – Mestre em Educação - UFSM Neila Pedrotti Drabach – Mestranda em Educação – PPGE/UFSM Ana Paula Colares Flores Moraes – Acadêmica do Curso de Pedagogia – UFSM

A Educação Escolarizada X Educação Emancipadora O capital tem a educação formal, dita como educação escolarizada, como suporte para o desenvolvimento das suas forças produtivas, isto acontece quando educa o trabalhador para ampliar a mais valia. A Educação se torna uma mercadoria, pois é desenvolvida para a formação dos indivíduos para o mercado de trabalho, trabalho este alienante, para a expansão do capital, que neste sistema tem total controle, domínio sobre a vida social do…

SUCHODOLSKI, Bogdan.Teoria Marxista da Educação, Editora Estampa,1976. 1 A pedagogia burguesa antes de Marx Assuntos abordados 2. Principais tendências do posterior desenvolvimento no texto: 3. Característica geral do significado de Marx e Engels para a pedagogia 4. A teoria metafísica da…

nas condições da luta pela vitória do comunismo. Lênin e Stálin dedicaram uma atenção particularmente grande à educação da jovem geração no espírito da moral comunista. Em seu histórico discurso pronunciado por ocasião do III Congresso do Komsomol, Lênin afirmou: “É preciso que toda a tarefa de educação, formação e aprendizagem da juventude atual seja a sua formação segundo os princípios da moral comunista”. Lênin e Stálin consideravam as tarefas de educação da jovem geração

Educação Ideológica INTRODUÇÃO Para compreendermos o que é educação ideológica temos que, primeiramente, saber os significados das palavras: educação e ideologia. No dicionário da língua portuguesa educação significa: ato ou processo de educar (se), qualquer estágio desse processo, aplicação de métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano (pedagogia, didática e ensino). Conhecimento e desenvolvimento resultantes desse…

FICHAMENTO DO LIVRO SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Teorias da educação e o problema da marginalidade - 36. ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez, p.3-34. 2003. Nov, 14, 2012 Por : Cristina de Oliveira Farias Universidade Federal de Alagoas – UFAL Graduação em Educação Física Licenciatura O problema: De acordo com estimativas relativas a 1970, “cerca de 50% dos alunos das escolas primárias desertavam em condições de semi-analfabetismo potencial na maioria dos países da…

SUCHODOLSKI, Bogdan. Teoria marxista da educação. v.3. Tradução de Francisco Paiva Boleo. Lisboa: Estampa, 1976. Capítulo IX: O significado de Marx e Engels para a História. 272415015367000 25457159525A pedagogia burguesa antes de Marx Principais tendências do posterior desenvolvimento da pedagogia Características geral do significado de Marx e Engel para pedagogia A teoria metafísica da essência do homem A crítica da teoria da <<essência>> do homem A teoria…

SUCHODOLSKI. Bogdan, Teoria da Educação. Cap. IX, vol. III, Ed. Estampa. SP. s.d. O Significado de Marx e Engels para a História da Pedagogia Assuntos abordados no texto 1- A PEDAGOGIA BURGUESA ANTES DE MARX Pedagogia Pré-marxista Classe burguesa luta contra a ordem feudal, cria a sua própria pedagogia de luta e posteriormente a sua própria pedagogia de vitória. (p.132) 1.2. 1.3. A pedagogia de liberdade deixa de ser uma pedagogia de luta contra a ordem feudal; transforma-se…

artes plásticas e literárias e principalmente alfabetização, de um modo que seja acessível a todos. O MCP, juntamente com a prefeitura da cidade de Recife, iniciou uma conscientização das massas, isso era a alfabetização e evolução cultural das classes menos favoráveis. Devido os MCPs necessitar de mais investimentos, tiveram que solicitar verbas junto aos cofres públicos. Os CPCs, e os MCPs, obtiveram influencia cristã mais quem realmente foi ligado a igreja foi o MEB, ele era…

Título: EDUCAÇÃO POPULAR E SAÚDE : CONQUISTAS E DESAFIOS NO CONTEXTO BRASILEIRO Área Temática: Educação de Jovens e Adultos e Movimentos Sociais Autora: MARISTELA FANTIN Instituição: Universidade Federal de Santa Catarina - Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação Nos anos 80, o Brasil atravessou um período de Abertura Democrática, resultado das inúmeras reações frente à duas décadas de regime de ditadura militar. A chamada transição democrática foi marcada por lutas…