A Educação E A Luta De Classes

expressa a consciência possível da classe que representa. Todo Movimento Social carrega o germe da insatisfação, do protesto contra relações sociais que redundam em situações indesejáveis para um grupo ou para a sociedade, sejam elas presentes ou futuras. Sendo assim, todo Movimento Social inscreve-se em uma problemática relacional de poder, e, como tal, é preciso compreendê-lo como uma relação de força, de confronto, de disputa e conflito entre lutas de classes, dominantes e…

CIDADANIA E EDUCAÇAO: APONTAMENTOS EM TORNO DE UMA CATEGORIA BURGUESA José Claudinei Lombardi1 Resumo: Este artigo discute as relações entre educação e cidadania buscando suas raízes históricas. Termo da moda, cidadania foi tomado como expressão fenomênica de si própria, foi alçada à panacéia de todos os males e funciona como uma espécie de equalizador das graves crises sociais, da miséria que afeta a maioria da população e produto da exploração desmesurada do homem. O Estado já não…

buscando que qualifiquem as demandas por educação. O que segundo Tedesco não ocorre. Segundo Ribeiro (1990), para muitos pais o que importa no sistema educacional é a frequência de seus filhos na escola, pouco se importando com a qualidade de ensino. Logo a busca por direitos nos movimentos sociais não estão ligados à qualidade. 2) Como a autora Maria Malta entende o olhar dos autores acima citados quando traz uma visão UNILATERAL e distorcida das lutas sociais da sociedade civil? …

encaminha através da conceitualização sobre o que é a Educação, o que é Movimentos Sociais. A junção destes dois fenômenos na assim chamada Educação Popular. E a apresentação de uma experiência desta maneira de pensar a Educação feita pelo MST (Movimentos dos Trabalhadores Sem-Terra) nas suas Escolas Itinerantes. Há vários questionamentos sobre o que é educar, E estas indagações tornam-se mais preeminentes em um contexto sócio-cultural onde a educação é apenas uma peça do sistema…

Universidade Federal do Ceará – UFC Faculdade de Educação – FACED Disciplina de Sociologia da Educação II O Processo de Formação Humana e a Relação Educação e Sociedade 1. Introdução Buscamos abordar com este estudo o processo de formação humana desde as sociedades primitivas às contemporâneas, relacionando com a história da educação e a constituição histórica da sociedade, quais foram suas principais correntes educacionais e como a sociedade…

A LUTA PELA TERRA NO BRASIL -3 A LUTA PELA TERRA NO BRASIL: da estagnação da reforma agrária a institucionalização da Educação do Campo– A NÃO MATERIALIZAÇÃO DA REFORMA AGRÁRIA. Não podemos discutir o MST sem tratar da luta pela terra, da reforma agrária no Brasil. A luta pela reforma agrária é a questão central do surgimento e do significado da existência do MST, neste processo novas lutas são incorporadas ao longo dos anos, mas todas são expressão das necessidades que a luta impõe.

1 CONCEITO GRAMSCIANO DE SOCIEDADE CIVIL: USOS E ABUSOS NA EDUCAÇÃO Thiago Chagas1 Sandra Cordeiro Felismino (orientadora)2 O painel aqui apresentado traz uma reflexão preliminar em torno das apropriações pedagógicas do conceito gramsciano de sociedade civil. O ponto central de nossa apresentação será o de analisar a idéia de que esse conceito permitiria pensar a função político-ideológica da escola para além das teorias reprodutivistas. A tese que procuraremos demonstrar é a de que o…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO Disciplina: Sociologia Professor: José Wellington de O. Silva Atividade de monitoramento de aprendizagem 1) O Renascimento, a invenção da imprensa, a Revolução Científica e a expansão marítima foram fatos que marcaram o início dos “tempos modernos” e anunciaram uma importante mudança de mentalidade na Europa Ocidental. Explique essa mudança. (1 ponto) 2) Dissemos…

Cavalcanti O movimento estudantil Alunos: Danilo Arlesson; Jefferson José; Wilton; Wedson Gomes; Weydson da Mata. 2° ano do ensino médio turma “B” Data: 14/08/2014 O movimento O movimento estudantil é um movimento da área da educação, no qual os sujeitos são os próprios estudantes. Hoje passa por uma grande dificuldade de atuação, de pensar sua própria ação, passando por três crises para além da crise de direçã o: a crise de estratégia, crise de prática e a…

assalariados, dos pequenos produtores para o poder das maquinas e principalmente, da supressão dos valores religiosos pelos valores comercias e todas as consequências acarretadas por essas mudanças. No texto, Marx faz uma regressão para mostrar que a Luta de Classes não é uma exclusividade do período de industrialização, mas de toda a existência humana, e que foi somente acentuada por este, apenas foi modernizando-se junto com todo o resto da sociedade. Cedendo às pressões impostas pelo…