A Educação E A Construção De Uma Sociedade Aberta

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO Dayane de Souza RESUMO Este artigo propõe uma discussão de idéias a respeito das políticas públicas, em específico, as políticas educacionais, a maneira como estas podem influenciar no processo de construção de conhecimento e formação cidadã. Considerando a proposta de que existam diversos modelos de educação, cada qual traçado e projetado para alcançar ou formar determinado tipo de indivíduo. Tão logo, quando se trata de políticas…

[pic] MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FAeCC – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIENCIAS CONTÁBEIS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA Suely Maria Pires EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE Rondonópolis M.T 2012 [pic] MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA especialização em pONTA gROSSA - PARANÁ 2009 CRÉDITOS Universidade Estadual de Ponta Grossa João Carlos Gomes Reitor Carlos Luciano Sant’ana Vargas Vice-Reitor Pró-Reitoria de Assuntos Administrativos Ariangelo Hauer Dias – Pró-Reitor Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Benjamim de Melo Carvalho – Pró-Reitor Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância Leide Mara Schmidt – Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Pedagógica Sistema

É então relevante falar sobre a emergência da construção da escola pública de massas, em Portugal. Assim sendo, o estado é responsável por construir uma escola aberta a todos os atores sociais e, para que tal seja possível, a escola tem que ser um serviço gratuito. Segundo Helena Araújo, o conceito de escola de massas é usado para referir a intervenção do estado na educação escolar, tornando-a obrigatória, universal, laica e gratuita, envolvendo um conjunto de processos variados, que incluem a

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO E CIDADANIA PROFESSORA: Mara Lúcia Ramalho DISCENTE: Rafael Lucas Lima Matricula: 20122311033 TAIOBEIRAS/2015 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA SÍNTESE Os dois vídeos abordaram assuntos fundamentais para entender o que ocorre na vida de crianças e jovens de hoje, e também

Curso de Graduação em Educação Física Ana de Lara Cleusa Alves da Silva POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Chapecó-SC, dez. 2009 ANA DE LARA CLEUSA ALVES DA SILVA POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em Educação…

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC Caracterizando as abordagens As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prático com o objetivo de estruturação do campo de conhecimentos que são específicos da Educação Física. Tanto que, Souza Júnior (1999) afirma que estes movimentos surgem “Na busca de uma nova dimensão,…

Diversidade e Educação Intercultural, na licenciatura de Educação Social, foi-me proposta a elaboração de um trabalho, onde, a partir da leitura do livro de David Rodrigues “Educação e Diferença – Valores e Práticas para Uma Educação Inclusiva” desse conta do modelo de inclusão, bem como o papel do Educador Social, fazendo referência ao meu contexto de estágio. O livro “Educação e Diferença – Valores e Práticas para Uma Educação Inclusiva” do autor David Rodrigues, retrata a Educação…

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO VANIA NEGRI-SAKATA A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2013 VANIA NEGRI-SAKATA A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação em Educação: Métodos e Técnicas de…

Resumo Neste relato iremos analisar sobre a relação entre a família e a escola, com esta parceria surgem os conselhos escolares ajudando a Instituição a crescer pedagogicamente, projeto escola aberta com a essência integrar a escola na comunidade e sobre a gestão democrática, da importância que se da na educação. Inovar e revolucionar esta são a síntese do nosso trabalho. Palavra chave: Gestão Democrática Família e escola 1. INTRODUÇÃO Segundo pesquisadores a família e a…