A Educação Dos Sentidos é O Objetivo Primordial Da Arte E

significa ter uma visão mitológica do mundo. Todas as perguntas dos homens eram respondidas pelas diferentes religiões. Essas explicações religiosas tinham sido passadas de geração a geração através de mitos. Um mito é a história de deuses e tem como objetivo explicar porque que a vida é da forma que é, ou seja, todo o funcionamento da natureza era regido pela eterna luta entre o bem e o mal. Se um período de seca ocorresse era porque a Deusa da fertilidade tinha sido aprisionada, e…

DA SILVA DAS NEVES POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DO TEATRO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia com as Habilitações: Magistério da Educação Infantil, Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Administração Escolar pela Faculdade de Itápolis, sob a orientação da profª Áurea Galli. ITÁPOLIS 2009 Trabalho apresentado para análise e avaliação como…

INTRODUÇÃO Um dos maiores desafios da educação nos dias atuais é o de buscar soluções para os problemas que surgem na sala de aula, é adotar uma postura cativante perante os alunos, para que eles percebam e se sintam inseridos dentro daquilo que se está estudando. Dentro dessa perspectiva foi organizada uma gincana que teve como objetivos, além de agregar conhecimento extracurricular técnico e prático sobre a disciplina de Organização

Textual Interdisiplinar . Prof. Rio Verde 2011 INTRODUÇÃO O mundo que vivemos hoje é de muita liberação, com isso os relacionamentos humanos se tornam cada dia mais difíceis. A escolha livre é primordial à dignidade, porém pode ser desnorteante se não for usada adequadamente, e em nossa cultura consumista secular é um perigo real, pois infelizmente nem todos conseguem um matrimônio harmonioso. A liberdade responsável de…

a importância do lúdico na educação infantil ResuMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Busca identificar os jogos como uma ferramenta facilitadora para o processo de ensino de aprendizagem de crianças. Esses aspectos também são representados como um fator importante para o processo cognitivo, social, afetivo e moral. Palavras-Chave: Lúdico, Educação Infantil, Alfabetização, Brincar,…

Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Panorama da Pesquisa em Artes Visuais – 19 a 23 de agosto de 2008 – Florianópolis Mediação Cultural: Uma estratégia performática para a exposição Yoko Ono Rejane Galvão Coutinho – IA/UNESP, Arteducação Produções Guilherme Nakashato – FAMEC, Arteducação Produções Camila Serino Lia – FAMEC, Arteducação Produções Tatiana Arantes, Arteducação Produções Resumo O objetivo desta apresentação é relatar e avaliar a…

Este conhecimento pretende se constituir hegemônico, no sentido de agregar um novo “centro”, uma vez que a lei contesta a universalidade de um euro centrismo. Trata-se, sim, de uma concepção diferenciada de “centro”, que “postula a necessidade de explicitar a localização do sujeito no sentido de desenvolver uma postura teórica própria a cada grupo social fundamentada na sua experiência histórica e cultural” (NASCIMENTO, 2003, p.96). Neste sentido, um plano de ação consiste em um ato de…

formais e não–formais. Dessa forma, imprime–se a possibilidade de a literatura regional se aproximar do processo de ensino–aprendizagem, contextualizando a elaboração de projetos de leitura que visem ao uso da obra nas escolas. Palavras-chave: Cultura, Educaçao, Manoel de Barros. INTRODUÇÃO No presente estudo busca-se, por meio da análise da obra “Memórias inventadas: a segunda infância”, de Manoel de Barros revelar a constituição do sujeito que se manifesta a apropriação da cultura…

Curso para licenciatura em pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES MARÇO/2013 INTRODUÇÃO Os estudos recentes sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm-se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema educativo. O realce da escola como objeto de estudo não se explica apenas pela sua importância cultural, mas, também, pelas estratégias de modernização e de busca de eficácia do sistema educativo. Uma dessas…

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS: discussão Marcela de Melo Bisinotto* Sálua Cecílio (Fapemig)¹ RESUMO Diversos assuntos se relacionam com a educação. Um deles é a formação de professores, cujas concepções são variadas, e dão diferentes sentidos e importâncias ao docente, que possui responsabilidade educativa, pedagógica, informativa, teórica, prática, social, interpretativa, instigadora, renovadora, ética e colaborativa. Estudos buscam essa…