A Educação Do Campo

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PARADIGMAS E DESAFIOS NA ESCOLA RURAL Rosângela Thomaz Dias Prof. Orientador Flávia Santos da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Biologia BID0112 – Trabalho de Graduação 11/04/13 RESUMO O presente trabalho apresenta uma reflexão originada através de observações feitas sobre a incorporação das dimensões que o tema Educação Ambiental vem sendo reconhecido nas escolas rurais. Quais as contribuições que…

Como na Idade Média havia um monopólio da cultura e do pensamento por parte da Igreja Católica, a educação teve grande influência religiosa. Eram os integrantes da Igreja que estabeleciam o que deveria ser estudado, os conteúdos e os objetivos da educação. As escolas eram, portanto, associadas às instituições religiosas católicas. Embora controlada pela Igreja, a educação não ficou apenas no campo religioso, abrindo também espaço para o estudo das ciências, técnicas e habilidades.…

Services How to cite this paper An. 1 Congr. Intern. Pedagogia Social Mar. 2006 Educação não­formal na pedagogia social Maria da Glória Gohn1 RESUMO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não­formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera­se a educação não­formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa­se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estrutur

A CONSTRUÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS OBSTÁCULOS A Construção do Campo da Educação Física, foi uma discussão no campo acadêmico e profissional da Educação Física busca diferentes proposições e novas demonizações tanto na sua estrutura e também na disciplina acadêmica. O texto fala sobre uma visão das proporções entre: Cinesiologia, Ciência Da Motricidade Humana E Ciência Do Esporte. A Educação Física tende por amplos conceitos de modalidade que por si próprio impõe em discussão ou

ANTEPROJETO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Estudo sobre o fechamento da Escola Estadual de Ensino Fundamental Bela Esperança: o abandono das escolas do interior Sumário 1 Título e subtítulo Estudo sobre o fechamento da Escola Estadual de Ensino Fundamental Bela Esperança: o abandono das escolas do interior 2 Equipe executora 2.1 Responsável Gilberto Antonio Bernardi Junior 2.2 Colaboradores Professora e secretária de educação, Maria Luciane Trindade

Francilene Augusta Matias Martins Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará francileneaugustamatiasmart@yahoo.com.br Iradilma Gabriela Silva da Rocha Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará iradilmarocha@yahoo.com.br, Vivianne de Andrade Lobo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará viviannelobo@yahoo.com.br Resumo Este artigo trata da Avaliação na Pedagogia da Alternância no programa ProJovem Campo Saberes da Terra no município…

Políticas Públicas para o Ensino no Campo Ronivan Oliveira da Silva¹ Resumo Este trabalho vem apresentar o inicio de uma forma de educação no campo com a implantação de políticas públicas para esse fim. Apesar de dos grandes esforços do Estado para a realização dessas políticas, desde o início da vida do jovem da área rural, há uma grande parte desta população que não tem o acesso e com isto muitos estudiosos realizam suas pesquisas para compreender como é realizado o…

A ruptura com o paradigma da educação rural O conceito educação rural esteve associado a uma educação precária,atrasada,com pouca qualidade e poucos recursos. Tinha como pano de fundo um espaço rural visto como inferior,arcaico. O movimento por uma educação do campo recusa essa visão,concebe o campo como espaço de vida e resistência,onde camponeses lutam por acesso e permanência na terra e para edificar e garantir um modus vivendi que respeite as diferenças quando a relação com a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS / PROFEBPAR ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO/ASEI PROFESSOR ORIENTADOR: MARIA DA PIEDADE VANTAGENS E DESVANTAGENS DAS SALAS MULTISERIADAS DA ZONA RURAL Coroatá - MA 2012 VANTAGENS E DESVANTAGENS DAS SALAS MULTISERIADAS DA ZONA RURAL Francisco Carlos Antonia Sueli Conceição de Maria …

Educação e sustentabilidade1 Silmara Brito da Silva2 Resumo A Educação pode ser vista, como principio de um processo por onde todos os seres humanos e sociedades podem alcançar seu potencial mais elevado. A Educação para o Desenvolvimento Sustentável foi decretada pela UNESCO como forma de estimular as pessoas a mudarem suas atitudes e comportamentos com relação ao meio ambiente e a utilização dos recursos naturais para isso, a Década enfatiza o papel central da educação