A Educação Diante As Novas Tecnologias

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA ROSAMIRA RIBEIRO NASCIMENTO PROJETO DE PESQUISA APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS MÍDIAS Aracaju – SE 2014 ROSAMIRA RIBEIRO NASCIMENTO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS MÍDIAS

Tecnologias do conhecimento: os desafios da educação Ladislau Dowbor Terminada a última guerra mundial foi encontrada, num campo de concentração nazista, a seguinte mensagem dirigida aos professores: "Prezado Professor, Sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês…

Desde as civilizações mais antigas, a educação sempre esteve presente, embora nem sempre tenha sido de forma sistematizada, pois a forma de educar depende diretamente das necessidades da sociedade e dos recursos existentes. Vivemos em uma sociedade do conhecimento, onde as informações armazenadas nas redes mudam com uma velocidade nunca vista antes, com isso, necessitamos acompanhar tal velocidade. Mas para isso, é indispensável estarmos munidos das novas tecnologias responsáveis por…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Nomes: Cibelle Aaprecida Salles RA: 263487 Christiani Alves Silva Diniz RA: 264984 Cristiani Paula dos Santos Souza RA: 278830 Irislaine Nogueira Martins RA:278505 Marcia Garcia da Silva Teodoro RA: 264854 Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Professo: Maria Clotilde Bastos INTRODUÇÃO Projetos de trabalho é a denominação de uma prática educacional, que está sendo…

em que as tecnologias fazem parte do cotidiano, sendo indispensável que a educação também se deixe levar pela democratização do acesso ao conhecimento, a produção e a interpretação das tecnologias. No ambiente tecnológico e informacional requer novos hábitos, uma nova gestão do conhecimento na forma de conceber, armazenar e transmitir o saber, dando origens às novas formas de simbolizarmos e representarmos o conhecimento. Este trabalho de TCC Desenvolvimento abordou o tema “Educação a…

pedagógica, com a participação da comunidade escolar. O mundo contemporâneo „obrigou‟ o currículo a incorporar conceitos de poder, multiculturalismo, saberes populares, o que originou novas formas de compreensão da teoria e das práticas pedagógicas. Diante do desafio da organização curricular da escola colocado pela nova LDB, torna-se necessário conceber um novo papel para o supervisor educacional, onde se priorize a tarefa pedagógica sobre a burocrática, o espírito criativo sobre o…

ATIVIDADE INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, disciplinas: Educação de Jovens e Adultos; Tecnologias em Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; Ação Docente e a Diversidade Humana; Educação Cidadania e Saúde Infantil e Articulação dos Eixos Temáticos VII XINGUARA-PA 2011 ATIVIDADE INDIVIDUAL 1)…

1. INTRODUÇÃO Hoje, no meio acadêmico, fala- se muito em Educação a Distância, (EAD) mas, apesar desta modalidade já existir ha muito tempo, só agora é que ela veio aparecer com força total no âmbito educacional brasileiro. Há tempos ouvimos falar em uma democratização da educação possibilitando o acesso de qualidade e permanência da população nas erdes de ensino. Atendendo a essa necessidade, a EAD vem como alternativa de aprendizagem, de complementação de estudos e de inclusão…

Utilizar a Internet na Educação Resumo Relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial, como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente e mostra que a Internet é mais eficaz quando está inserida em processos de ensino-aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas. Palavras-chave: Internet, Educação,…

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 5ª Edição, TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MÁTEMATICA, Belo Horizonte, Autêntica Editora, 2010. Marcelo de Carvalho Borba. É licenciado em Matemática pela UFRJ, mestre em Educação Matemática pela UNESP, Rio Claro, SP, e doutor nessa mesma área pela Cornell University, Estados Unidos. Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP, Rio Claro, SP. É coordenador do Grupo de Pesquisa em Informática, Outras Mídias e Educação…