A Educação Da Antiguidade Oriental

podemos classificar as sociedades tribais como místicas e de tradição oral, apesar de não ter uma organização tradicional, as tribos se baseavam em uma estrutura que mantêm as relações homogêneas, se a dominação de um segmento sobre o outro. 02. A educação difusa: Não existiam pessoas destinada para ensinar os jovens, eles aprendiam por meio da vida e para a vida, através da observação nos mais velhos durante a pratica da pesca, caça, no pastoreio ou na agricultura. 03. Para…

oportunidade de conhecer os “Processos Históricos da Educação”, compreender as propostas educativas que foram sendo construídas desde as comunidades tribais, passando pelos povos da Antiguidade Oriental, chegando às concepções de educação que a Antiguidade Clássica nos legou (Grécia e Roma). Relatou ainda as mudanças ocasionadas nos séculos XVII e XVIII em relação aos aspectos econômicos, políticos, morais e religiosos. Foi magnífico estudar a “História da Educação e da Pedagogia Geral e…

História da Educação e da Pedagogia Resumo dos três primeiros temas: A importância da Historia e da Pedagogia 01 - Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia? O Objetivo da história é iluminar o passado para entender o presente e construir o futuro. O estudo da História da Educação e da Pedagogia é algo abra gente e diversificado.Deve ser algo de grande interesse

" (VICENTINO, 1991:50). O período Medieval caracterizou se principalmente pelo Feudalismo, estrutura económica, social politica e cultural que se edificou progressivamente na Europa Centro ‒ Ocidental em substituição a estrutura esclavagista da Antiguidade Romana. O Feudalismo teve o seu apogeu na Ata Idade Media começa a declinar, isto é do Século X para o século XV. 1.2.1. A Igreja na Idade Media "No inicio da Idade Media a igreja teve como função principal a conversão dos bárbaros e…

Faça um comparativo entre: Ed. Primitiva, Ed Grega e Ed. Romana. Ao observar a educação dos povos primitivos, grega e romana, noto uma grande diferença entre eles, até porque, cada um possui sua cultura, que foi se modificando, evoluindo através dos tempos. Quando falo de Educação Primitiva, estamos nos referindo a uma sociedade onde não havia escola, a aprendizagem se fazia através de imitações inconscientes nos primeiros anos de idade, mas consciente nos anos seguintes, como por…

AD 1 – Fundamentos da Educação 1 Aluno: Luiz Ernesto Lucas da Silva Matrícula: 10216090227 1) Na Antiguidade Oriental era moldado por princípios considerados universais que não deviam ser mudados ou contestados. A preservação dos princípios do equilíbrio e da harmonia eram observados. Na Antiguidade Ocidental o homem deveria usar a razão para compreender o mundo, na Grécia clássica predominava o cultivo da razão autônoma, a inteligência crítica e a…

O NASCIMENTO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. A EDUCAÇÃO NAS SOCIEDADES TRIBAIS E NA ANTIGUIDADE ORIENTAL. A EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA. Baseado em dados do texto, podemos saber que o homem através do passado e de suas experiências vividas pode elaborar um futuro diferente, a importância da história da educação se fundamenta na necessidade de sermos críticos. O presente não existe sem o passado, e estamos criando o passado todos os dias este é um elemento de nossa memória, é graças a ele…

Desde a chamada “Idade da Pedra”, o ser humano já exercitava o corpo naturalmente, devido às necessidades básicas existentes na época, tal como caçar para obter alimento, competir entre si, nadar, subir em árvores e até mesmo dançar. Mas foi na Antigüidade que a Ginástica começou a tomar uma forma mais racional. Na Grécia, saltimbancos e acrobatas com suas expressões e esforços corporais começavam a “moldar” a Ginástica. Na Idade Média, como forma de diversão, os egípcios…

central a problemática em torno do trabalho de definição da disciplina Educação Física. Para tanto é lançada a seguinte pergunta: o que é educação física? Para tentar responder a tal questão, Oliveira recorre aos estudos historiográficos e a uma reflexão filosófica – teórica e conceitual. Nesse sentido, o autor entende que educação física pode ter vários modos de aplicação a vida. O autor destaca algumas delas, por aonde a educação física vem buscando sua definição: ginástica, medicina,…

A história da educação física relaciona-se com as Ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. O homem, condicionado à situações de ser pensante, desempenhou, em todas as etapas da vida, um papel importante na história da educação física, a qual se propõe a investigar a origem e o desenvolvimento progressivo de suas atividades físicas, através do tempo: sua importância, as causas de seu apogeu e da sua decadência A educação física e sua…