A Educação Como Instrumento De Libertação Do Homem

Fundamentos da Educação PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,…

sociedade capitalista capaz de alienar o homem das suas condições de vida", explica Rita Amélia Teixeira Vilela, doutora em Educação pela Universidade de Frankfurt e professora da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). É nessa discussão que está a chave para entender a crítica adorniana à escola: para o autor, a crise da Educação é, na verdade, a crise da formação cultural da sociedade capitalista como um todo. Na opinião dele, o problema da Educação está no fato de…

secundário. A instabilidade social e política da época marcou grande parte da vida de Wallon. As duas Grandes Guerras Mundiais (1914-1918 e 1939-1945), o avanço do fascismo no período entre guerras, as revoluções socialistas e as guerras para libertação das colônias na África e na Ásia atingiram boa parte da Europa e em especial a França. Wallon manifestava simpatia pelos regimes socialistas, alinhando-se aos intelectuais e políticos de esquerda. Antes da Primeira Guerra, vendo o…

Questão 1 A educação “bancária” prevê uma relação vertical entre educador e educando. O educador é o detentor do conhecimento “depositando” em seus alunos conteúdos que são recebidos passivamente, tornando o educando um mero “depósito”. Para Paulo Freire a escola deve ser o lugar onde os alunos se transformam, se humanizam na luta por sua emancipação, para sua libertação, local de prazer em “conhecer” e ser “conhecido”, no trecho “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: TEORIAS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS I GRADUANDA: JAKLANE DE ABREU SANTOS / 6º período Referência: FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001. Objeto: São abordadas algumas questões que veem provocar discussões acerca do processo de alfabetização de jovens e adultos e proporcionar pontuações e reflexões sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em…

EDUCAÇÃO POPULAR EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS: UM ESTUDO DA PARTICIPAÇÃO PEDAGÓGICA DO EDUCADOR NA COMUNIDADE∗ Oscar Ferreira Barros** Grupo Temático: Educação, Movimentos Sociais e Práticas Políticas Este trabalho apresenta os resultados parciais da pesquisa sobre a participação pedagógica do educador na comunidade ribeirinha. Esta questão investigativa integra o Curso de Mestrado em Educação da UFPB. Buscamos identificar como participa o educador ribeirinho nas práticas de…

A atualidade do pensamento de Paulo Freire e sua contribuição para a educação no Brasil Fernanda Silva de Oliveira* Lúcia Helena Alvarez Leite** Resumo Neste texto, apresenta-se uma síntese do pensamento de Paulo Freire, principalmente no que se relaciona às suas concepções acerca de educação, de educação bancária e de educação dialógica. Baseando-se nessas concepções, faz-se uma reflexão sobre a atualidade do pensamento de Paulo Freire e sua contribuição para o enfrentamento…

verdade divina no interior do individuo, e sim um instrumento para de aproximar de Deus. A noção de transformação por meio do conhecimento é fundamental em sua teoria. Cada ser humano, segundo ele tem uma essência particular, à espera de ser desenvolvida, e os instrumentos fundamentais para isso são a razão e a prudência. Com sua teoria do conhecimento que “ convoca” a vontade e a iniciativa de cada um na direção do aperfeiçoamento Tómas legou á educação sobretudo a ideia de…

Segundo Platão Com esse mito tentou retratar os homens que São presos nos conceitos que lhes São impostos, então eles só vêem o mundo de um jeito (que representa o muro e o interior da caverna) as pessoas sabem que tem algo fora(devido as sombras) porem elas São acomodadas de mais para mudar. O homem que sai representa um filosofo que saiu e tomou "conhecimento do mundo externo", ou seja, uma pessoa que conseguiu ver como as coisas realmente São, a luz que machuca os olhos dele é a…

Alimentação. Entretanto, nuncadeixou de produzir conhecimento na área da educação, tendo escrito – aindaem seu exílio chileno – o seu livro mais famoso: Pedagogia do Oprimido, noqual detalha seu método de alfabetização de adultos. Antes, porém, de publicá-lo, publicou Educação como prática da liberdade, baseado em sua teseEducação e Atualidade Brasileira, com a qual concorrera, em 1959, à cadeirade História e Filosofia da Educação da Escola de Belas Artes do Recife. O livro foi bem…