Historia da educação

Segundo Platão Com esse mito tentou retratar os homens que São presos nos conceitos que lhes São impostos, então eles só vêem o mundo de um jeito (que representa o muro e o interior da caverna) as pessoas sabem que tem algo fora(devido as sombras) porem elas São acomodadas de mais para mudar. O homem que sai representa um filosofo que saiu e tomou "conhecimento do mundo externo", ou seja, uma pessoa que conseguiu ver como as coisas realmente São, a luz que machuca os olhos dele é a mudança e o período de adaptação com a nova realidade o mundo exterior é o mundo real como ele realmente é ( mundo iluminado) sem influencia de pessoas persuasivas,os grilhões são nossos preconceitos,o instrumento que quebra os grilhões é a dialética e quem consegue escapar é o curioso,o que se pergunta e tem sede de conhecimento.o Que vemos na atualidade é uma imensidão de pessosas presas sem o menor intuito de buscar o conhecimento maior.Este mito descreve como o filósofo, tendo alcançado a libertação do mundo sensível, tem como dever, tentar trazer os que ainda são escravos da aparência para a luz da Verdade. Além de retomar o argumento sobre a justiça, esse novo milenio requer de nos professores o inovar, não ter medo de buscar novas metodologias e novas tecnologias para a sala de aula. De certa forma isso assusta alguns professores. Por que formação continuada, eventos e congressos se dentro da minha sala de aula está tão bom? já formei tantos alunos e eles se "deram bem na vida" Esses comentáros, bastante comuns na educação brasileira se relacionam com o mito, onde pressupõe-se estar seguro, mas lá fora existe uma grande quantidade de tendências e como educadores temos o dever de buscá-las. Nossos alunos merecem uma educação que formem verdadeiros cidadãos, do qual exige métodos condizentes com sua natureza, cujo a abrangência é a excelência, a perfeição.Devemos sair da zona de conforto, buscar mais, fazer