A Educação Como Cultura Carlos Rodrigues Brandão

NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO A proposta apresentada neste projeto de pesquisa visa focalizar a formação continuada dos professores de jovens e adultos, na perspectiva de conhecer suas necessidades reais de formação contínua, e que “são aqueles desejos, problemas, carências e deficiências percebidas pelos professores no desenvolvimento do ensino” (Montero, 1987, p.10 apud MARCELO, 1997, p.66). Neste sentido, o presente…

entre os rabequeiros do Rio Grande do Norte RESUMO O presente artigo é parte de um estudo etnomusicológico acerca da música de rabequeiros no Rio Grande do Norte. Observou-se que o ensino-aprendizagem é um elemento basilar na configuração dessa cultura musical e tem grande influência nos processos de continuidade e mudança da música de rabequeiros. Constatamos que em cada contexto os agentes culturais estabelecem procedimentos de transmissão de conhecimento musical que são mais…

SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA PROF. Dr. MARCIO DE MATOS CANIELLO CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60 horas/aula PERÍODO: 2011.1 PLANO DE CURSO EMENTA A Antropologia como saber científico: campos de estudo. A Antropologia como estudo do outro: diversidade e relativismo cultural; o estudo da totalidade. Construção do conceito de cultura, a partir do estudo das…

professor é fator decisivo para uma educação de qualidade. Colatina 2012 Andressa gonçalves rosário lima trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A valorização do professor é fator decisivo para uma educação de qualidade. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I,…

Educação Para Além dos Muros Escolares! Maria das Graças Silva RESUMO Educação para além dos muros escolares é uma análise das teorias educacionais e uma abordagem do pensamento de alguns teóricos da educação em relação ao processo ensino-aprendizagem, que se realiza na e fora da Instituição Escolar. Destaca pontos que favorecem esse processo de educação fora da escola e na escola, apresentando a vivência da cidadania e a formação do cidadão como instrumento presente nesse processo.

O AGIR HUMANO E A CULTURA Por: NERI DE PAULA CARNEIRO O Homem se caracteriza a partir de diferentes e diversas dimensões, mas não se limita a eles Uma dessas dimensões, talvez uma das mais amplas e complexas para o entendimento seja a cultura. Vamos, portanto discutir essa o dimensão ou característica que expressa o sentido da produção humana. O Homem não se limita ao mundo natural; ele o transcende e o transforma. Transcende porque tem expectativas que não se limitam ao mundo como…

Campos, iniciou-se a construção de mais um pavilhão, este composto por quatro (04) salas de aula, uma (01) diretoria, dois (02) banheiros (masculino e feminino) e uma (01) quadra poliesportiva. E passou a oferecer as seguintes modalidades de ensino, Educação Infantil e Fundamental I do 1º ao 5º ano e funcionando apenas dois turnos (matutino e vespertino). A partir da observação do ambiente físico-escolar percebe-se que é importante reformar a quadra de esportes para incentivar os alunos…

aluna dessa escola significou o fortalecimento de minha habilidade em sonhar, em produzir novos sentidos para a vida, para o estudo. 2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. A passagem para o ensino médio foi muito interessante, porque convivia de 1ª a 4ª séries com apenas uma professora por série, já o ensino médio permitiu o contato com vários professores, fazendo…

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, Coleção Primeiros Passos, 24° ed., 1989. A Educação está presente em todas as sociedades humanas, ninguém escapa da educação, pois ela acontece em todos os meios, em casa, na escola, no convívio com outros. “ Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende” . João Guimarães Rosa/ Grande Sertão: Veredas. O autor expõe no início do primeiro capítulo as perspectivas da educação, e utiliza…

DESENVOLVIMENTO A educação é mutável, ela acompanha a evolução e a integração, é capaz de tornar o cidadão, um ser social e construtor do próprio destino. Mesmo nos tempos mais primitivos, o homem já buscava esse conhecimento para se aperfeiçoar. 2.1 MISSÃO QUE VAI ALÉM DO CONHECIMENTO CIÊNTIFICO. O Brasil ficou mais de três séculos como colônia de Portugal. Numa época em que a sociedade politica dominante era nomeada pela coroa a qual devia total respeito. Os jesuítas eram…