A Educação Como Cultura Carlos Rodrigues Brandão

A influência de Marx na educação “O trabalho de um homem perpetua quando atravessa os tempos”. RESUMO Educar é um desafio social. Assim sendo, esta prática pode tornar -se um instrumento mobilizador para com a situação atual em que vive a população ou ainda ser um meio de alienação. Convém ressaltar, que são inúmeros os interesses políticos, sociais e econômicos que coordenam toda a ação pedagógica e fazem da educação sinônimo de acomodação. Criticar ou contradizer qualquer que seja o

Ignácio de Loyola Brandão CRB-8 nas Redes Sociais http://crb8sp.blogspot.com/ Há por essa imensidão do Brasil, sim, há, centenas de professores e bibliotecários idealistas lutando para realizar alguma coisa contra currículos esquisitos, diretores obsoletos, normas mal formuladas, entraves burocráticos, kafkianos, incompreensões. Porém, eles vão em frente. As palavras de reconhecimento do valor do bibliotecário educador, vindas do escritor Ignácio de Loyola Brandão dia 19…

modelo de educação;a escola não é o único modelo de educação,aescola não é o único lugar onde ele acontece e talvés nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor não é o seu único praticante. Em mundos diversos a educação existe diferente:em pequenas sociedades tribais de povos caçadores,agricultores ou pastores nômades; em sociedades camponesas, em países desnvolvidos e industrializados; em mundos sociais sem classes, de classes; tipos de sociedades e…

nela existe o essencial: gente. Professores e alunos, funcionários, diretores. Todos tentando fazer o que lhes parece melhor. Nem sempre eles têm êxito, mas estão sempre tentando. Por isso, precisamos falar mais e melhor de nossas escolas, de nossa educação. A escola é um espaço de relações. Neste sentido, cada escola é única, fruto de sua história particular, de seu projeto e de seus agentes. Como lugar de pessoas e de relações, é também um lugar de representações sociais. Como…

participação desta como referência importante e imprescindível na construção do seu espaço. Desenvolver um ambiente que integre educação, cultura, esporte e lazer; e que atenda não só ao bairro de Plataforma, mas a todo subúrbio ferroviário, através de um projeto arquitetônico e urbanístico que considere aspectos humanos relacionados à história do local, à cultura da comunidade, às opiniões e sugestões dos moradores e/ou usuários (ao discurso subjetivo), às necessidades…

dia 29 de março de 2010 sendo ministrados os Cursos de Qualificação Social onde foram abordados vários conteúdos de nivelamento e interesses básicos, tais como: Inclusão Digital (40 horas/aula), Valores Humanos, Ética e Cidadania, (10 horas/aula) Educação Ambiental, Higiene Pessoal e Promoção da Qualidade de Vida (10 horas/aula),Noções de Direitos Trabalhistas, Formação de Cooperativa e Prevenção de Acidentes de Trabalho, (20 horas/aula), Estímulo e Apoio a Elevação da…

PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças étnico raciais? Há uma tendência nas…

PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças étnico raciais? Há uma tendência nas…

processos de aprendizagem dos indivíduos em situação de trabalho. Para tanto, é realizada uma pesquisa bibliográfica, perpassando conceitos e teorias relativas à aprendizage m e à gestão. Parte- se do pressuposto de que a educação é o processo de formação do homem de caráter (BRANDÃO, 1986); que as práticas produtivas são práticas pedagógicas; que a aprendizagem ocorre necessaria mente, num primeiro momento, no nível individual (NONAKA; TAKEUCHI, 1997) e a partir da construção de…

Peres, Caroline Teixeira Ito e Huang Mei Hua. Professor: Marco Aurelio Alves de Oliveira. Ecologia e meio ambiente. Educação ambiental – natureza, razão e história, Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis. As concepções de homem, natureza e sociedade variam de acordo com a cultura, determinados valores e pressupostos teóricos, havendo algumas divergências no conceituamento didático. A educação ambiental baseia-se no fato de que o homem é parte da natureza como todos os outros seres vivos,…