A Educação Burguesa

A EDUCAÇÃO BURGUESA NO SÉCULO XVIII, UMA VISÃO DE RENÉ HUBERT Elza Prof.º (a). Mirian Léia da Silva Centro Universitário Leonardo Da Vince - UNIASSELVI Artes Visuais - História da Educação 12/11/2010 RESUMO A revolução burguesa no séc. XVIII proporcionou diversas modificações no sistema educacional da época, principalmente no que refere-se a melhor estruturação do sistema educacional, buscando tornar a educação uma obrigação do Estado. E, com isso, conseqüentemente ocorrem…

base alguns dos escritos marxistas. Sua concepção de educação está imerso no horizonte das relações sócio-econômicas, objeto central de sua discussão. Veremos que a educação, em Marx, apresenta uma perspectiva político-ideológica, ainda que submetida ao determinante econômico. Compreender a análise de Marx acerca do fenômeno educativo prescinde observar seu modo de compreender a sociedade. Palavras-chave: Escola publica, ideologia, alienação, educação Abstract: Article as a result of…

V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil Emancipação e Educação em Marx: Entre a emancipação política e a emancipação humana Vilson Aparecido da Mata ∗ (Universidade Federal do Paraná) Resumo Partindo da análise de dois textos marxianos: “Glosas Críticas Marginais ao Artigo ‘O Rei da Prússia e a Reforma Social’, de um prussiano” e “Sobre a Questão Judaica”,…

ÉTICA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA Dermeval Saviani– Revista Nº 15 Coincidentemente ou não, entendo que a ordem das três palavras que dão titulo a este texto, com a educação ao centro, resulta adequada. Por certo, a educação não gera a ética e também não institui a cidadania. Entretanto, a educação, como assinalou Mauriac se referindo à palavra francesa “instituteur”, que significa professor, mestre, educador, “institui a humanidade no homem”. Essa afirmação corresponde à definição que dei para…

CIDADANIA E EDUCAÇAO: APONTAMENTOS EM TORNO DE UMA CATEGORIA BURGUESA José Claudinei Lombardi1 Resumo: Este artigo discute as relações entre educação e cidadania buscando suas raízes históricas. Termo da moda, cidadania foi tomado como expressão fenomênica de si própria, foi alçada à panacéia de todos os males e funciona como uma espécie de equalizador das graves crises sociais, da miséria que afeta a maioria da população e produto da exploração desmesurada do homem. O Estado já não…

CAPITULO 5 O PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA O pensamento pedagógico Renascentista influenciou diretamente a educação e se caracteriza por uma revalorização da cultura grego-romana. Essa nova mentalidade influenciou a educação: Tornou-a mais pratica, incluindo a cultura do corpo. O Renascimento pedagógico ligou-se a alguns fatores mais gerais da própria evolução histórica, são citados: as grandes navegações do séc. XIV, que deram origem ao capitalismo comercial; a invenção da…

Comunista Karl Marx BURGUESES E PROLETÁRIO “Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor feudal e servo, mestre de corporação e companheiro, em resumo, opressores e oprimidos, em constante oposição...”. “A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos de classe. Não fez mais do que estabelecer novas classes, novas condições de opressão, novas formas de luta em lugar das que existiram no passado.”…

que tem um conjunto de valores e papeis. Parsons fala da sociedade capitalista e torna a família dessa sociedade como universal e imutável: a família nuclear burguesa torna-se sinônimo de família. Para Freud a família trata-se apenas de uma das formas que a instituição familiar assume em determinado momento histórico; a família burguesa. L. Morgan, já preferiu estudar uma importante questão: a das relações entre família e sociedade. Ela estudou as relações de parentescos em…

ESTUDO DA EDUCAÇÃO MEDIEVAL A cultura Greco-Romana com a invasão dos Bárbaros quase foi destruída, mas por um lado com a atuação da igreja cristã isso não foi possível, foi através da nova religião que os povos europeus foram educados, aprendiam através da doutrina da igreja. A igreja passa a ser a controladora e mantenedora da educação onde os nobres passam a ser instruídos e doutrinados. Influenciando o modo de pensar, a psicologia e o comportamento. A educação medieval criticava o conceito

autocracia burguesa Palavras Chave: autocracia, formação cultural, profissional Apresentação do docente Doutoranda em Educação Mestre em Sociologia pela UFRGS Graduada em Serviço Social pela UCDB Atuação profissional na área da: saúde, Assistência social, promoção dos direitos humanos. Atuação docente desde 2006, nas disciplinas de FHTMSS, Movimentos sociais, Análise institucional entre outros 2 Objetivos Definir o que o autor do texto estudado chama de autocracia…