o pensamento pedagogico

CAPITULO 5
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA

O pensamento pedagógico Renascentista influenciou diretamente a educação e se caracteriza por uma revalorização da cultura grego-romana. Essa nova mentalidade influenciou a educação: Tornou-a mais pratica, incluindo a cultura do corpo. O Renascimento pedagógico ligou-se a alguns fatores mais gerais da própria evolução histórica, são citados: as grandes navegações do séc. XIV, que deram origem ao capitalismo comercial; a invenção da imprensa realizada por Gutemberg entre ( 1391 e 1400- 1468); e a invenção da bússola que possibilitou as grandes navegações. O impacto dessas descobertas favoreceu a crença nas possibilidades de o homem se superar, favoreceu o individualismo, o pioneirismo e a aventura. Desenvolveu-se também a arte da guerra. Grande impacto na mentalidade da época exerceu a teoria heliocêntrica, defendida pelo polonês NICOLAU COPÉRNICO (1473-1543
A educação Renascentista visava a formação do homem burguês. Como principais educadores Renascentistas, foram citados:
VITTORINO DA FELTRE (1378-1446) - que defendia uma educação individualizada, o auto governo do aluno e a competição; teria sido a primeira “escola nova” que se desenvolvera mais tarde no século XIX e XX.
ERASMO DESÍDORO (1467-1536) –abandonou a ordem religiosa a que pertencia para levar uma vida errante pregando ideias humanistas, para ele, o verdadeiro caminho deveria ser criado pelo homem, enquanto ser inteligente e livre;
JUAN LUIS VIVES (1462-1540) – antes de qualquer outro reconheceu as vantagens do método indutivo, pronunciou-se a favor dos exercícios corporais, destacou a necessidade da pesquisa e da promoção das aptidões pessoais e advertiu contra a seleção precipitada de talentos, foi um dos primeiros a solicitar uma remuneração para os professores;
FRANÇOIS RABELAIS (por volta de 1483-1553) - para ele o importante não eram os livros, mas a natureza. A educação precisava primeiro cuidar do corpo, da higiene, da