A Educação Ambiental Escolar Sob A Visão Problemática Do

NAYSE MAIA COSTA TELIANY MARLETH GOMES MARQUES EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CAMINHOS E DESCAMINHOS ENCONTRADOS NA REALIDADE DA REDE PÚBLICA DE ENSINO BELÉM – PARÁ UNAMA 2002 1 NAYSE MAIA COSTA TELIANY MARLETH GOMES MARQUES EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CAMINHOS E DESCAMINHOS ENCONTRADOS NA REALIDADE DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Ciência da Educação do Centro de Ciências Humanas e Educação Amazônia - UNAMA, da como…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM – Participantes do PIBID/CAPES/IFAM. e-mail: ribamar.alves1@yahoo.com.br Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas IFAM. e-mail: marinsrosa@yahoo.com Resumo: Este artigo tem por objetivo utilizar o conceito de ensino por pesquisa para a proposição de uma metodologia para ensinar ciências, visando organizar a prática escolar e…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FATOR DE SENSIBILIZAÇÃO PARA A GESTÃO AMBIENTAL RESUMO No cenário global em que vivemos de grandes impactos ambientais, há necessidade de inserir a educação ambiental no ambiente escolar, pedagogia ambiental, de modo que todos se sensibilizam para melhor condição de vida. O objetivo geral deste trabalho é demonstrar os conhecimentos dos conceitos de educação ambiental e gestão ambiental, contribuir para que se possa praticar no ambiente escolar alternativa para

como uma proposta na busca de alternativas ao distanciamento da natureza promovido pelo pensamento da modernidade. Portanto, o objetivo deste trabalho foi (re)conhecer e aplicar os princípios de Permacultura nas atividades escolares, integrando práticas de Educação Ambiental com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Bernardino Fernandes, localizada no Distrito de Pains, Santa Maria, RS. As práticas permaculturais repercutem…

A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DISCIPLINA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO – ESTUDO DE CASO EM IGARASSU - PE Lieida Dias da SILVA (1); Giórgia Consuelo Cruz MENDES (2) (1) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco/IFPE Av.Prof. Luis Freire, 500, Cidade Universitária, CEP 50740-540, Recife-PE. telefone: (81) 86787254; e-mail: lieida_dias@yahoo.com.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco- IFPE, e-mail:…

Avaliação: CEL0066_AV2_201301096474 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: Professor: Turma: 9022/E Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 13/06/2014 20:14:16 1a Questão (Ref.: 201301307927) Pontos: 1,5 / 1,5 No final da década de 1960, percebemos que a problemática ambiental suscita debates no mundo. Como? Dê exemplo. Resposta: O crescimento desordenado e a evolução da sociedade mereceu uma maior preocupação das…

FUNDAÇÃO DE ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO – FAESA FACULDADES INTEGRADAS ESPÍRITO-SANTESES PSICOLOGIA BIANCA LOPES SCHULTER CAROLINA PEREIRA RIBEIRO CLAUDIA MOREIRA BAUER DANIELE PEREIRA SILVA ELIANE MARTINS DA COSTA DEBONI LUCIANO SOUZA MOTTA SALENE RIBEIRO DIAS CAMPOS VALDOMIRA DA COSTA ESTRATÉGIAS DE MEMÓRIAS E METACOGNIÇÃO: UM APOIO AO ALUNO VIDENTE E DEFICIENTE VISUAL VITÓRIA 2015 BIANCA LOPES SCHULTER CAROLINA PEREIRA RIBEIRO CLAUDIA MOREIRA BAUER DANIELE PEREIRA SILVA ELIANE

A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL DE JOÃO PESSOA, PARAÍBA. RAFAEL ANGEL TORQUEMADA GUERRA* guerra@dse.ufpb.br CARLOS HENRIQUE TARGINO SILVA** GEYZON ULISSES SILVA SOUSA*** *Depto. de Sistemática e Ecologia, CCEN, UFPB. **Estudante de Ciências Biológicas, UFPB. Bolsista do PROLICEN ***Estudante de Geografia, UFPB. Bolsista do PROLICEN INTRODUÇÃO A degradação do meio ambiente vem aumentando cada vez mais, tendo, ao mesmo tempo,…

PATRICIA ALVES DE ARAUJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUAS REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TCC- Trabalho de Conclusão de Curso – apresentado à faculdade IAD - UNIUBE, como requisito para Licenciatura Plena em Geografia e Educação Ambiental. UNIUBE - IAD Dedico este trabalho à minha família, em especial meu padrinho, amigos, professores que contribuíram para que meu futuro tenha sentido, que me proporcionaram conhecimento, que me tornaram uma pessoa melhor. AGRADECIMENTOS

2015 Foto da escola municipal Dr. José Carneiro Fonte: Arquivo pessoal APRESENTAÇÃO A Educação Ambiental deveria ser incorporada na grade como disciplina regular, como forma de conscientização na base e desenvolvimento da criança. A capacitação de professores de forma continua aliada com desenvolvimento de projetos em EA1 com os alunos, conseguem de forma racional, mostrar que as questões ambientais não é só preservar o meio ambiente e sim tudo que está em volta, criando uma…