A Educação A Prática Educativa E A Pedagogia

Resumo O autor defende a especificidade dos estudos pedagógicos e a formação do pedagogo especialista, profissional que faz reflexão teórico-prática sobre educação e ensino e exerce em âmbito escolar e extra-escolar atividades não diretamente docentes, como a administração e coordenação pedagógica de escolas, a orientação educacional, o planejamento e formulação de politicas educacionais, a pesquisas especializadas, a avaliação educacional, a animação cultural, a formação continuada…

PedagogiaA Pedagogia é a ciência que tem a educação como objeto de estudo, diz Libâneo (2001). A sociologia, a psicologia, a economia, entre outras, também podem e tem se ocupadocom os problemas educativos, abordando-os segundo o referencial teórico construídos por estas ciências. Entretanto, “é a Pedagogia que pode postular o educativo, propriamente dito, e ser ciência integradora dos aportes das demais áreas. Isto não quer dizer, todavia, que ela, por isso, passa ocupar lugar…

1 INTRODUÇÃO Pedagogia é uma ciência que estuda a educação. A denominação tem origem na Grécia antiga, em que o pedagogo era o escravo responsável pela instrução da criança. Pedagogia é uma arte de ensinar onde o objetivo deste trabalho é de diferenciarmos o modelo de ensino tradicional e o histórico - critico, em seus aspectos tanto na transmissão do conhecimento como nas estratégias de ensino. Pedagogia é um campo muito Amplo que não está apenas em sala de aula e sim em um todo na sociedade

O QUE É PEDAGOGIA??? Pedagogia é a ciência da educação e ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização, a cada dia mais a educação tem se tornado pauta em diversas discussões. Pensa-se educação como um processo de construção que integra, simultaneamente, diversos conhecimentos e promove o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, sendo construído, culturalmente, a partir do contexto familiar e social. a pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do…

SABERES DA PRÁTICA EDUCATIVA: DE PAULO FREIRE A EDGAR MORIN George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Rosineide Maria da COSTA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Orientadora: Profª. Esp. Iandra Fernandes Pereira CALDAS Departamento de Educação/CAMEAM/UERN RESUMO: O presente artigo é um estudo bibliográfico que analisa e discute as concepções de Paulo Freire (1996) e Edgar Morin (2007) sobre os saberes que seriam indispensáveis à prática…

Resenha: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR O autor faz uma análise do processo de formação do pedagogo a partir das demandas da sociedade e da organização dos cursos de pedagogia. Começa o texto discutindo a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas como um fenômeno atual. Educação informal e não informal: na sociedade do conhecimento amplia-se a produção e a…

RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos Para quê? 3º Ed.- São Paulo, Cortez, 2000. 200p. O autor José Carlos Libâneo, Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC, Pós- doutorado pela UniversidadeValladolid, Espanha. Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: Teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. É consultor do CNPq e CAPES…

interessado pelos destinos da pedagogia no Brasil, constituindo-se em um manifesto em favor da pedagogia e, consequen- temente, da profssão de pedagogo. Para Libâneo, o que justifca a existência da pedagogia é o fato de esse campo ocupar-se do estudo sistemático das práticas educativas que se realizam na sociedade como processos fundamentais da condição humana. Portanto, a pedagogia, serve para investigar a natureza, as fna- lidades e os processos necessários às práticas educativas que…

LOURDES MARIA SOUZA DO AMARAL A PEDAGOGIA ENQUANTO CIÊNCIA E O PAPEL DO PEDAGOGO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná. Professor: Ricardo Antunes de Sá CURITIBA AGOSTO/2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido para a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico, tendo como objetivo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALINE CARVALHO BARBOSA MARCIELE RANGEL DOS SANTOS PINHEIRO THAÍS CRISTINA FIDELIS SABRINA SIMPLICIO DE OLIVEIRA SÍDNEI COUTINHO ENFATIZAÇÃO DA PEDAGOGIA Campos dos Goytacazes, 2014 ALINE CARVALHO BARBOSA MARCIELE RANGEL DOS SANTOS PINHEIRO THAÍS CRISTINA FIDELIS SABRINA SIMPLICIO DE OLIVEIRA